古典诗词按考点分类鉴赏教案

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2、考点分类鉴赏教案[古典诗词按考点分类鉴赏教案]古典诗词按考点分类鉴赏教案　　一、触摸高考　　课前准备：课前准备：把2004年和2005年的高考题中的诗歌鉴赏题发给学生，留作复习过程中使用，古典诗词按考点分类鉴赏教案。　　课堂简纲：　　[考点隶属]诗歌鉴赏是隶属于“古代诗文阅读”的一个考点。　　[考纲要求]：　　一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；　　二是评价文章的思想内容和作者在文中的观点态度。　　具体到诗歌上也就可以概括为两点，即思想内容和表达技巧。　　[考点分值]：往年不低于6分，客观题多是两道，主观题也多是两道，有时也会出现三道或一道，但并不多见。2005年分值明显加重，全国卷

3、的三题都上升到了8分，上海、江苏、广东卷也都上升到了8分，北京卷也涨为7分，其他各地的题目还是保持6分，这也可能是个信号，诗歌鉴赏题的考查比例在加大，在150分的试卷中占到了近6%，相对于其他语言知识语言表达的考点，其份量还是相当大的。　　[考题分析]：　　2004年高考共有15份试卷15道诗歌鉴赏题，这15首诗歌中选了唐诗7首，宋词3首，宋诗3首，五代词1首，明诗1首。　　其中7首唐诗分别是：　　杜甫的《江汉》（广东）　　王湾的《次北固山》（湖北）　　李白的《听蜀僧濬弹琴》（天津）　　柳中庸的《征人怨》（江苏）　　郎士元的《听邻家吹笙》（湖南）　　张籍的《秋思》（冀鲁豫皖）　　李白的《

4、菩萨蛮》（浙江）　　3首宋词分别是：　　苏轼的《蝶恋花》（辽宁）　　宋祁的《木兰花》（吉黑滇川）　　晏几道的《鹧鸪天》（琼桂陕藏蒙）　　3首宋诗分别是：　　是朱淑真的《秋夜》（福建）　　梅尧臣的《东溪》（重庆）　　苏轼的《红梅》（北京）　　一首五代词是：　　欧阳炯的《江城子》（甘青）　　一首明代的诗是：　　杜庠的《赤壁》（上海）。　　2005年高考共有16套试卷20首诗，其中有唐诗10首，宋诗8首，宋词1首，元曲1首。　　这10首唐诗分别是：　　李华的《春行即兴》（全国一）　　白居易的《邯郸冬夜思家》（全国二）　　李白《望庐山瀑布》（上海卷）　　徐凝的《庐山瀑布》（上海卷）　　王昌龄的《

5、从军行七首其二》（重庆卷）　　李益的《竹窗闻风寄苗发司空曙》（江苏卷）　　杜牧的《齐安郡中偶题》（浙江卷）　　李白的《与夏十二登岳阳楼》（福建卷）　　柳宗元的《浩初上人同看山寄京华亲故》（湖南卷）　　李德裕的《登涯州城作》（湖南卷）　　还有8首宋诗，分别是：　　刘攽的《雨后池上》（全国三）　　汪元量的《湖州歌》（天津卷）　　王安石的《夹江口其三》（辽宁卷）　　方惟深的《舟下建溪》（辽宁卷）　　戴复古的《江阴浮远堂》（山东卷）　　杨万里的《暮热游河池上》（浙江卷）　　寇准的《春日登楼怀归》（广东卷）　　吴涛的《绝句》（江西）。　　一首宋词是陆游的《夜游宫记梦寄师伯浑》（北京卷）　　一首元曲

6、，选出的是马致远的《汉宫秋》的第三折《梅花酒》（湖北卷）　　分析这35首诗歌，可以得到如下的结论：　　（1）35首诗歌中，唐宋诗词32首之多，在高考古诗文的考查中占了绝对的优势。其它的明诗一首，元曲一首，五代词一首，唐以前的古体诗没有。　　（2）35首诗中，李白4首，杜甫1首，白居易1首，王昌龄1首，柳宗元1首，杜牧1首，苏轼1首，王安石1首，陆游1首，宋祁1首，晏几道1首，马致远1首，由这些我们熟知的作家写的诗歌计有15首。　　（3）在这35首诗歌中，思乡怀人诗9首，边塞诗2首，忧国伤时诗3首，怀古诗2首，托物言志诗1首，艺术欣赏诗2首，余者生活杂感的抒情诗16首，多为借景抒情。　　[

7、规律总结]：　　（1）重点放在唐宋诗词的复习上，其它时代也适当涉及；　　（2）重点放在情景交融的杂感以及思乡怀人的诗；　　（3）把熟知的作家的诗作为重点。　　一、对古典诗词题材的分类鉴赏　　古典诗词，浩如烟海，其数量之多、内容之广，令人赞叹。对古典诗词题材进行粗略分类，目的是让考生在具体鉴赏诗词时，能快速了解内容，准确把握要旨。　　1．咏物感怀　　优秀的咏物诗，常常透过所咏之物，或流露作者的人生态度，或寄寓美好的生活理想，教案《古典