用刊征文读后感学刊

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取用刊征文读后感学刊　　接触《人民教育》已经3年了，早就听同时说起《人民教育》这本杂志非常适合教师阅读和学习，但一直也没有找一本来认真读一回，直到任小艾老师到实验学校作报告的时候，再次推荐这本杂志，再加上对任老师的崇拜，自己才把拜读《人民教育》当成一件心事来对待。　　三年来，自费订阅了《人民教育》，每当收到新的一期刊物，总是迫不及待地一口气读完，读完一遍再从头仔细琢磨、学习，然后在实际教学中实

2、践、反思。正如刊物封页上写的“这是一本注重思想含量的杂志”，《人民教育》高屋建瓴地阐述教育发展的方向，引发教师对教育进行思考，对于教师的专业化成长和教育思想的提升是非常有帮助的。通过这本杂志，我神会了李希贵、窦桂梅、任小艾等教育大家的思想，对于教育始终存在着一种完美主义的理想，有时在阅读中，不禁拿自己对比，拿自己的学校对比，也在反思：我们欠缺的是什么，如何才能弥补?我欠缺的是什么，如何才能提高?尤其是国家教育督学李希贵校长每年首期对教育思考的文章总能引发我长久的思考，但是面对现实，又让人感到纠结。小语种自主招

3、生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　通过《人民教育》管理篇的文章介绍，我学到了很多管理的策略，我感觉到：管理不在于技巧和能力，最本质的还是个人对教育理想追求的层次问题，还是个人素养的体现。纵观《人民教育》上介绍的各期各校管理的一些经验，无不体现了管理者对教育追求完美和谐的一种理念和诉求，他们把这种理念和诉求内

4、化为管理的思想，借助于管理的手段来体现和实施。其实最本质的还是：对人的发展的服务化，无论是对教师还是学生群体。很高兴能够认识这样一批高素质的管理精英，很高兴能师从贤哲，让自己在思想上不断提升，精神食粮不断地得到补充。　　《莫高窟》课文读后感二　　今天我们学了一篇课文是《莫高窟》，我们的语文老师得我们讲了莫高窟的故事。我们听了这个故事，含知道了莫高窟在我国的甘肃省，莫高窟里边有彩塑、壁画、藏经洞等，我还知道藏经洞有许多文物，如经书、文书、帛画、铜像等六万多件。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中

5、应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　《人民教育》的教学篇和文化篇内容更是丰富，小至名师的课堂实录，大至名师的成长历程都有所涉及。在这里，如果你阅读到了课堂实录，仔细咀嚼，会让人觉得精彩的不仅仅是语言和组织的思路，更精彩的是这些名师思想深处的人文思想和个人对教育理解的高度体现。最让我记忆深刻的是华应龙老师的课堂实录，读来真为他的学生羡慕，羡慕他们遇到

6、了这样的名师，羡慕自己不能够向华老师求教学习。从这些名师的课堂实录我们可以想象他们的常态课也许会更自如和精彩，这是他们多年努力的结晶，是对中国教育有自成一家之言的体现，想想如果，我们有一半的教师有这些名师的教育思想，何愁我们的教育不能腾飞啊!　　教育提升的关键在教师，教师成长的关键在教育思想的前瞻性和成熟性，没有正确的教育思想是最可怕的，果真如此，无异于南辕北辙，教师越努力，对教育产生的危害会越大!为什么我们会越来越频繁地产生职业倦怠，为什么我们会抱怨我们的现状得不到改变甚至会感到不断恶化，为什么我们会越来越

7、不敢承担教育的责任?我想根源就在于教师的教育思想得不到正确的指引，教师成为了教育思想的“保皇派”，不善于学习和汲取新的教育思想的营养，不想去改变和创新，满足于现状，成为了学习上的“懒惰者”，这是我们当前最大的师德问题所在。　　如果你对目前的工作状态感到迷茫，如果你还追求教育的理想，如果你不甘心做一个没有创新的“教书匠”，那么我建议你打开《人民教育》，“书中自有颜如玉”，这是一本注重思想含量的书，作为教师，它会成为你终生的朋友。　　下面是我读《人民教育》摘录的一些片段以及对一些观点的评论，一家之言，自得其乐也。

8、　　“美好的心灵，良好的品质，不是自然形成的。它不在说教中形成，不在检讨中形成，而是在体验中变成一种自觉的意识和习惯。”小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　评论：我们在把培养学生良好品质