关于中职思想政治高效课堂教学的思考与策略

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1、关于中职思想政治高效课堂教学的思考与策略导读：中职思想政治高效课堂教学的思考与策略是一篇关于学生和教材方面的论文的致谢，适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴，希望对学生们的论文写作启到帮助。【摘要】中职学校的核心是为社会培养合格的技术人，而高效的课堂教学，则是培养优秀人的主战场.思想政治课教学是对学生进行德育教育的主阵地，担负着中职学生职业精神培养的重担，是培养现代创新性人的重要途径.此，思想政治高效课堂教学成为这几年我们主要探究的目标，取得一定的效果.【关键词】中职政治高效

2、课堂思考策略高效的课堂既符合探究式学习的要求，又尊重学生的学习规律和关注每位学生的成长，使学生更便捷地达到、成、成功的目标，确保每一位学生都能得到一定程度的发展.此，只有构建高效的政治课堂模式，能达到培养人的效果.一、尊重学生，培养学生自信心思想政治课教学基本存课堂教学难，教育实效不佳等现象.究其原是学生生源质量整体偏低，基本上是普高升学无望者，学生情绪低落，综合素质普遍不高.针对学生的学习心理，思想政治课让学生学习知识，明白做人的道理，明辨是非，堂堂正正的做人.教师学生和教材论文的致谢需要引导他们，弘扬正

3、气，树立榜样.教学中，对学习优秀者，不偏爱，学生差者不歧视，多鼓励，少批评，努力发现他们的闪光点，使他们自卑感逐渐消失，激发他们勤奋学的上进心，帮助他们提高学习成绩.教师应知晓哪些内容该多讲，哪些该不讲，哪些内容需要补充更深、更广的材料，哪些需要指导学生自去学生专业硕士论文怎么写播放次数：2916评论人数：2262研究分析，学生能主动学习，体验学习的成功与快乐，让他们点滴的进步中体会到成功的喜悦，从而树立自信心，满足学生的学习需要，达到事半功倍的效果.二这篇文章原创出处：shuoshilunwen/1836

4、06.、坚持探究性学习，关注时事热点自主合作探究学习完全改变了政治课的填鸭式的传统说教教法.探究性学习过程中，学生学习目的明确，要求对自提出的不问题通过亲身体验、研究，获得感性的认识.学习内容紧密联系社会生活实际，学生用自的亲身感受，获得理性的知识，对学生而言既开拓了视野，更重要的是有利于塑造完美人格，以实现思想政治课德育功能.教学中，我们还能采用生动活泼的多种形式教学，让学生合作中学习，探究中寻求真理，主动体验学习快乐，学生做到主动乐学，培养学生的创新思维能力.例：讲价值、规律时，课前先由学们考查市场，调

5、查供求关系影响商品价格的经济现象，然后结合社会问题自编出卖猪、买房等品，课堂上展示，不的品均从不的角度反映自主的立场上，商品价格与价值不一致，主要是由供求的不平衡引起的，得出物以稀为贵的道理.学生通过组探究、合作进行社会体验，然后集体创作，班级集体讨论，然后形成自的作品，互相合作、相互启发，取长补短，体现了学生的主体作用，从而培养了学生的主体意识和主体能力，成了学习的主人通过生动的课堂，师生、生生间的友谊和信任得到强化，学生的能也得到挖掘、展现、锻炼.今年的日本非法购岛闹剧中，野田佳彦政府意购岛的当天，结合

6、教材《经济政治与社会》第十二课《关注国际社会，维护国家利益》，我课堂上把这个消息抛给学生，没有过多阐述，学生自学了这课教材，而且针对这个热点问题学生自发追踪，信息共享.关于钓鱼岛的有关历史问题，事件的最新发展情况，每个学生都能娓娓道来.关注新闻联播的热情空前高涨（前是本篇关于中职思想政治高效课堂教学的思考与策略论文范文综合参考评定下度:经典题目被动的关注新闻联播）.以授课时，教师适当点拔，和平与发展是当今时代的主题、我国国际社会中的地位和作用、我国的外交政策和当前坚定不移地走和平发展的道路迎刃而解.引导学生

7、理性爱国，一切违法乱纪的行为做坚决的斗争，通过演讲比赛、手抄报等形式展示学生学习成果，取得较的效果.三、注重实用性，加强校本教材的开发利用校本教材的开发、挖掘和利用现有教育资源，弥补教材知识不足，利用校本教材，培养学生了解校史，爱学校、爱教师、爱集体、爱周边环境，激发学生刻苦学习，为校增光的责任感.思想政治课的教学要敢于突破教材、课堂的束缚，紧紧围绕课标，改革单调、空洞、脱离实际的说教，压缩讲授时间，增加实践活动，将结合本地区、本校、本专业、本班的实际情况添补实用的校本教材，利用当地的丰富的资源，有效利用社

8、会实践活动培养学生直观地了解社会，真切地实践活动中验证理论，开拓学生视野.教师要关于改革教学方法，安排一定的时间把学生带出教室，走向社会，培养学校的社会人，把抽象的理论知识形象化、社会化，通过改革创新，优化学生的学习环境.教材的利用上，一定要结合学生、结合地方、结合培养方向，择其重者而授，适当补充、删减现有教材是非常必要的.学习《基本医疗卫生制度》时，我们补充了我市、区的有关医疗保障政策，养老保险政策等.为学生提