世界史学科学术学位硕士研究生培养方案（日本研究所）.doc

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1、世界史学科学术学位硕士研究生培养方案（日本研究所）（专业代码：0603）一、培养目标1.培养学生养成以唯物史观探究日本史的基本素质,并能自主发现问题，并通过史料的搜集、鉴别与解读，形成分析与解决问题的基本思路，进而得出逻辑合理、史料证据较为充分的结论。2.要培养学生的爱国主义精神，使其在中日关系史的研习中加深对爱国本质的认识。3.培养学生独立的科研能力与外语的驾驭能力。使其从经典文献中发现历史信息，做到独立完成选题与论文写作等环节。4.完善学生的日本学知识结构，为全国各高校相关单位培养综合素质全面的高层次日本研究人才。二、研究方向1．日本近现代史2．中日关系史3．日本思想史4.日

2、本政治史5.日本社会史6.日本史学史三、学制与学分基本学制为3年，最长修业年限为4年。实行学分制，总学分不低于38学分，其中课程学分不低于32学分。凡修满最低要求学分的研究生允许申请提前毕业，但提前毕业必须同时满足如下条件：1.最低修业年限不少于2.5年；2.学习成绩优秀的课程门数占所学课程总门数的比例达到2/3；3.在CSSCI或CSSCI以上级别学术刊物上发表本专业相关学术论文1篇以上（含1篇，东北师范大学为第一署名单位，本人第一作者或导师第一作者、本人第二作者）；4.提前毕业申请须同时得到指导教师及学院的同意，并通过学位论文答辩。5.在规定时间内未完成论文或未能通过答辩者，

3、可延期答辩并可申请离校，在论文完成后再申请答辩。四、培养方式1.采取导师负责与集体培养相结合的培养方式。导师是硕士研究生培养的第一责任人；各专业方向根据实际情况成立硕士研究生指导小组，每个小组一般由3-5人组成，在配合导师的前提下充分发挥集体培养的作用。2.注重研究生的个性化培养。研究生个人学习计划由导师和研究生本人共同制定，6其学习过程可分为两种：（1）凡毕业后不准备报考博士研究生者，主要以课程学习为主，适当多选择一些学科基础课程和专业主干课程，同时建议在研究生院开设的教师教育系列公共选修课或学院开设的“学科教学论”专业课程中，至少选修2门（4学分）与中学教学相关的课程；（2）

4、凡毕业后准备报考博士研究生者，可在完成规定的课程学习后，加强研究性培养力度，更多地选择专业方向选修课程。3.注重经典文献阅读。入学初，研究生须根据自身兴趣，在本专业硕士研究生指导小组提供的经典文献目录中至少选择阅读两部经典文献，并在第二学期期末时提交2份书面经典文献阅读报告（计1学分）。在读期间，研究生应在导师指导下阅读一定数量的经典文献，并积极参加专业读书会的读书汇报和讲评。4.本部分可重写，从“注重研究生创新能力的培养”的角度来写，有关教学方式的内容与后文重复，建议不在此呈现。在教学上，充分调动学生的积极性，通过研讨班、专题报告或合作学习等多种教学方式，培养研究生的发散式思维

5、与创新能力。5.注重培养过程的开放性。根据专业和培养计划需要，有计划地聘请国内外专家来校授课；在必要情况下，鼓励学生跨专业、跨院系或到国内著名高校学习部分课程，提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。五、课程学习1．课程设置与学分要求按公共基础课、学科基础课、专业主干课和发展方向课四个类别设置课程。课程总学分不低于32学分，其中公共基础课不低于7学分，学科基础课不低于9学分，专业主干课不低于8学分，发展方向课不低于8学分。具体安排如下表：世界史专业硕士研究生课程设置表课程类别课程编码课程名称开课学期学时学分备注公共基础课128000MX001马克思主义理论春季

6、603128000MX002基础外国语春季秋季804需从4门课程中选择2门学科基础课167003MX031史学理论与方法秋季603其中“史学理论与方法”为必修课167003MX032历史学前沿问题秋季603167003MX033世界史经典文献导读秋季603专业主干课167003MX331日本通史秋季603需选择3门6学分的课程167003MX332专业日语秋季402167003MX333日本史学史春季402167003MX334日本近现代史专题春季402167003MX631日本思想史秋季4026发展方向课专业方向课可从专业方向课中选择3—4门6—8学分的课程；也可根据自身发展需

7、要，在导师指导下选择外院系相同或相近专业的课程以及所内其他专业的课程。167003MX632中日关系史春季402167003MX633世界经济概论秋季402167003MX634现代日本经济政策研究秋季402167003MX635日本外交秋季402167003MX636日本政治秋季402167003MX637日本文化史秋季402167003MX638日本文学史秋季402公选课、跨专业课研究生院根据社会和研究生的发展需要，分别开设了教师教育系列课程、公共管理系列课程、科技与社会发展