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1、第2单元化学反应中的热量第一课时主备人:孙西荣备课时间:2009年3月4日总编号:一、学习目标知识与技能:了解吸热反应和放热反应,认识化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因;了解化学反应中热量变化的实质;过程与方法:通过生产生活中的实例,了解化学能和热能的相互转化;情感态度与价值观:从微观结构理解化学反应中能量的变化,建立起科学的能量变化观二、教学重点及难点教学重点:放热反应和吸热反应。教学难点:从微观结构理解化学反应中能量的变化。三、教学过程:【学生活动】指导阅读教材第34页“你知道吗?”。结合图片说
2、出反应中能量转化的方式是怎样的?你还知道哪些应用能量转化的实例。【活动与探究】教材第35页学生实验。以小组合作学习的方式实验,共同讨论交流得出实验的现象和结论。(实验1)现象:离子方程式:结论:(实验2)现象:化学方各式:结论:一、放热反应与吸热反应放热反应:∑E(反应物)∑E(生成物)吸热反应:∑E(反应物)∑E(生成物)【练习】判断下列反应放热反应的是吸热反应的是①C(s)+CO2(g) 2CO(g)②Ba(OH)28H2O(s)+2NH4Cl(s)=BaCl2(aq)+2NH3(g)+10H2O(l)
3、③Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑④C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)⑤镁条燃烧⑥高温煅烧石灰石⑦氧化钙与水反应⑧盐酸与氢氧化钠反应[小结]:常见放热反应类型有:常见吸热反应类型有:二、反应热:1、定义:2、表示:用热化学方程式表示热化学方程式:(1)定义:化学方程式,叫做热化学方程式。例如:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=-184.6kJ/mol△H表示反应热,“—”表示,“+”表示,单位一般采用kJ/mol。“C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393.6KJ.mol-1”表
4、示的含义是:“CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)△H=+178.5KJ.mol-1”表示的含义是:3、化学反应能量与物质能量关系:反应物的总能量高于生成物的总能量,反应;反应物的总能量低于生成物的总能量,反应(填“放热”、“吸热”)【练习】()1、关于吸热反应和放热反应,下列说法中错误的是A.需要加热才能进行的化学反应一定是吸热反应w.w.w.k.s.5.u.c.o.mB.化学反应中能量变化,除了热量外,还可以是光能、电能等C.化学反应过程中的能量变化,也服从能量守恒定律D.反应物的总能量高于生成物的总
5、能量时,发生放热反应()2、吸热反应一定是A.释放能量B.储存能量C.需要加热才能发生D.反应物总能量高于生成物总能量()3、下列反应属于吸热反应的是A.高锰酸钾分解B.盐酸和氢氧化钠溶液混合C.锌放入稀硫酸中D.碳不完全燃烧生成一氧化碳()4、下列说法不正确的是A.化学反应除了生成新物质外,还伴随着能量的变化B.放热反应不需要加热就可以发生C.反应条件是加热的反应都是吸热反应D.化学反应放热还是吸热,取决于生成物具有的总能量和反应物具有的总能量()5、下列反应既是氧化还原反应,又是吸热反应的是A.铝片与稀H2S
6、O4反应B.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应C.灼热的碳与CO2反应D.甲烷在O2中的燃烧反应()6、下列反应是吸热的是生成物反应物反应物能量能量能量反应物能量反应物ABCD生成物生成物生成物7、化学反应中的能量变化,通常表现为___,在放热反应中低于___,是能量的__过程.8、铁粉和硫粉混合后稍加热,反应即能自行进行下去,说明这个反应是________反应(填放热或吸热).9、“H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=-184.6kJ/mol-1”表示的含义是:w.w.w.k.s.5.u.c.
7、o.m[反思]:第2单元化学反应中的热量第二课时主备人:孙西荣审核:陈军备课时间:2009年3月4日总编号:一、学习目标知识与技能:掌握热化学方程式的书写方法及简单计算。过程与方法:书写热化学方程式及相关计算训练情感态度与价值观:通过计算培养学生的细心二、教学重点及难点:教学难点:热化学方程式的书写方法和应用。教学重点:热化学方程式的书写方法和应用。复习:化学反应的实质吸热反应放热反应热化学方程式定义:热化学方程式的书写w.w.w.k.s.5.u.c.o.m讨论:热化学方程式与化学方程式在写法上有何不同?请同学归
8、纳热化学方程式的书写要点。思考:为什么聚集状态不同,热量值不同?2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H=—571.6KJ/mol2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=—483.6KJ/mol设问:若反应物状态不同,而生成物状态相同,那么热量值相同吗?答:。H2(g)+0.5O2(g)=H2O(l) △H=—285.8KJ/mol表示的含义是:“/mol
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