欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23128539
大小:79.01 KB
页数:17页
时间:2018-11-04
《幼儿小班综合说课稿:好吃的食物》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、辽宁中公教育:http://ln.offcn.com 好吃的食物 一、主题的产生原因及理由 小班幼儿由于年龄小,初次离开家庭,参加集体活动,常有幼儿在入园前闹情绪,所以,家长常用食品来安抚他们的情绪。有一天,刘瀚泽带着一种上海的特产“粽子糖来园,小朋友见到了,纷纷议论起来:你的糖哪儿买的?叫什么名字?我怎么没见过?我吃过上海的五香豆,我吃过肯德基……从孩子的话题中,我们注意到了孩子的兴趣点,那就是食物。 每个人都需要食物,食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的营养成分,食物的选择往往影响我们身体的健康与发
2、展。食物一直伴随着孩子的成长,孩子们比较熟悉,资料也容易收集,而且我们班偏食的幼儿很多,借此主题的开展,使幼儿明白各种食物对身体健康的重要性,从而养成孩子不偏食及珍惜食物的习惯,形成良好的饮食卫生习惯。 二、预知的教育目标 1、充分利用幼儿的各种感官去认识常见的食物,培养孩子认识事物的基本方法。 2、教育幼儿不偏食,不挑食,培养孩子良好的饮食卫生习惯。[键入文字]www.zgsydw.com/liaoning/辽宁中公教育:http://ln.offcn.com 3、了解食物与人们的关系,知道珍惜食物。 三、
3、预知的学习目标 1、能说出几种食物的名称,感受食物的丰富多样。 2、知道常见食物的种类,并进行简单的分类。 3、学习购买食物的基本程序,体验购物的乐趣。 4、锻炼幼儿肌肉的抓握能力,享受涂画的乐趣。 四、主题准备 展示台 活动区材料 家长工作 亲子活动 1、教师、家长和幼儿共同收集各种食物的图片、图书资料 2、幼儿的作品 一、益智区 1、大胃王食物图卡。[键入文字]www.zgsydw.com/liaoning/辽宁中公教育:http://ln.offcn.com 2、食物配对、分类游戏。
4、 二、美工区 1、提供橡皮泥,供幼儿搓圆、做年糕。 2、提供画纸、画笔,让幼儿画卡片。 三、语言区 1、有关各类食物的图片、图书。 2、有关贩卖食物场所的照片。 3、有关饮食习惯的图书。 四、展示区 1、张贴儿歌挂图、食物海报。 2、收集好看的食物图片或是与食物有关的画。 3、张贴或展示幼儿作品。 1、和幼儿一起收集各种食物的图片、图书资料。 2、利用假日带幼儿一同到菜市场、超市购物。 3、鼓励孩子喜欢吃各种食物,不偏食、不挑食。[键入文字]www.zgsydw.com/liaoning/辽宁
5、中公教育:http://ln.offcn.com 与幼儿合作,利用废旧物品做食物。 五、主题网络图 细嚼慢咽 定时定量 不偏不挑 食物的联想 好吃的食物 饮食习惯 购买食物的场所 常吃的食物 餐前 餐后 餐中 早餐 晚餐[键入文字]www.zgsydw.com/liaoning/辽宁中公教育:http://ln.offcn.com 午餐 [page]六、活动实例 活动一常吃的食物 设计思路: 每个人都需要食物,食物是孩子成长的原动力,而且孩子们对食物非常感兴趣。但是很多孩子有偏食
6、的毛病,特别是对蔬菜、肉类、面食类食物偏食严重,为了让幼儿初步认识不同种类食物的营养成分,纠正幼儿不良的饮食习惯,设计了下面几个活动。 活动过程: 1、一定要喝牛奶 今天有一个小朋友过生日,一大早她的妈妈就提来了许多东西,有蛋糕、乐利枕牛奶、山楂片。孩子们一看见,就叽叽喳喳谈论起来。晨谈结束,他们仍然意犹未尽,就开始下面的活动。 瑾:老师,袋装那个是牛奶吗? 玥:是,我妈妈说叫乐利枕牛奶。 睿:我们家也有。 淳:我也吃过,妈妈买的。[键入文字]www.zgsydw.com/liaoning/辽宁中公教育:
7、http://ln.offcn.com 师:喝牛奶有什么好处? 溪:可以长高。 宇:可以长胖。 奇:不会生病。 筱:我妈妈说,可以补钙。 然:要长高,需要补钙。 师:牛奶对我们有那么多好处,所以我们每天都要坚持喝牛奶。 …… 活动评析: 在活动中,幼儿能根据自己已有的经验简单地进行议论。在议论中,幼儿知道了牛奶对人体的好处。 2、吃早餐 今天的早餐,孩子们吃得非常香,吃好早餐,对于孩子们的身体健康很重要。为鼓励孩子们每天都吃好早餐,我们和孩子进行了下面的讨论。 师:今天早餐,你们吃了什么呀?[
8、键入文字]www.zgsydw.com/liaoning/辽宁中公教育:http://ln.offcn.com 颖:吃了八宝粥、鸡蛋。 师:请小朋友想一想,你们早餐还吃过些什么? 然:我吃过米线、卷粉。 宇:我吃过饺子、包子。 帆:我吃过面条。 玥:我吃过豆浆、油条。 洲:我吃过面包、牛奶 师:你们最喜欢吃什么?
此文档下载收益归作者所有