关于素质教育背景下初中物理课堂教学的几点思考

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1、关于素质教育背景下初中物理课堂教学的几点思考导读：怎么写作好学生和课堂相关方面的论文。本篇素质教育背景下初中物理课堂教学的几点思考中的相关论文开题报告希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。【摘要】现大多的初中教育从前的择优录取变成了居住地划分，导致学生间的差异变大，何能素质教育的背景下，使差异大的学生群体都能获得学习上的全面提升，对于初中物理教师来说是一个巨大的挑战，此，初中物理教学还有待不断探索去提升改变，从而推动初中物理教学的发展.【关键词】素质教育初中物理课堂教学思考初中物理是一门基础学科，掌握

2、这门学科的主要场是课堂，课堂时又是实施新课程理念的主要途径.改变传统教育教学观念，不断强调教师和学生的课堂角色转换，让教师成为课堂教学的引导者和策划者，让学生成为课堂的核心是教育部推行新课程的重要标准.当前素质教育背景下课程标准改变了我国传统的教学观念，恰到处地强调了教师和学生的课堂角色.要求教师运用求存异的教学原则引导学生将书本中片面的知识转化成学生头脑中形象的知识，提高学生的自主学习与合作学习的能力.1。建立合作与竞争的生生关系素质教育强调谓生生互动，指的是课堂中学生间的相互作用和影响，包括组讨沦、相互评

3、价、相互激励、互帮互学等合作互助，以建立合作与竞争的生生关系.而物理知识特别是现行初中物理教材中的物理知识都比较有趣，与生活现实结合得比较紧密，以物理课正是训练学生合作、发问、讨沦、总结进步的最佳场学生和课堂论文开题报告理不感兴趣，也不是从没认真去学，而是为他们过去大多只有失败的痛苦，而无成功的欢乐.此，教师应满怀深情地对有学生寄予希望，创造机会让每一个学生都体验到成功.尤其是学生遇到困难时，教师更要不失时机地进行鼓励，关注他们一点一滴的进步，使他们不断增强信心，逐渐转化成一种学习的内动力，从而促使他们提高学

4、习成绩.3。老师设定不方案促进学生发展俗话说发展是硬道理，老师要根据当代学生不的兴趣爱来完善教学方案，使学生更有兴趣学习，促进学生思维能力，的不断发展.要想促进学生思维能力的发展，培养学生学习能力必须使学生积极主动地学习.老师以课堂中融入一些学生感兴趣的东西，比设定相应的故事情节、漫画情节、实验情景等，以此来激发学生的学习能力与学习兴趣.样的也以设定一些的实验，比讲到电路问题时，老师以提供两只灯泡、一个电池组、导线若干让学生自动手连接然后询问学生是用什方法使灯泡亮起来的，充分动手的基础上引导学生根据实验分析电

5、路连接的特点，以此来加强学生对电路问题的理解.4。做课堂教学反馈课堂教学中，要想真正了解学生对课堂上教师传授的知识本篇关于素质教育背景下初中物理课堂教学的几点思考论文范文综合参考评定下度:优质标题、方法和技能的掌握情况，需要教师适时地进行课堂教学反馈，及时了解和掌握学生课堂上的学习情况.对学生课堂上没有很掌握的知识要点，教师应该及时改变课堂教学方法和策略，从而不断提升教学质量.教学反馈设计中，教师要针对教学难点、疑点进行设置.一般而言，较为容易的问题提问以偏向学习能力偏差的学生，为这样学习能力偏差的学生也能够

6、回答问题，让学习能力偏差的学生为能够正确回答问题而得到鼓励，激发他们的学习热情和兴趣.而难度较大的提问则以给学习程度较的学生，让这些学生高难度的提问中获得成感，从而不断创新突破.教师只有做课堂教学反馈工作，能确保课堂设计是否以满足教学需求，且提高学生的学习积极性和学习能力.5。以学生为主体，教师主导的新型师生关系随着初中物理的素质化教育的不断深入，教学过程中越来越强调以学生为主体，教师主导的新型师生关系这种新型师生关系的基础是平等二字要建立平等的师生关系，必须师生互动课堂上师生互动主要通过师生对话、生生对话的

7、形式体现师生间、生生间的对话应该是思与思的碰撞、心与心的交流、情与情的交融，教师互动中发现学生存的问题给护纠正与补充，学生互动中对自的知识进行改造或创新形成规律这样的课堂会有活力、教学会达到有效.师生互原创出处：shuoshilunwen/180702.动能否实现，关键于要让学生积极参与教学活动中去，真正成为活力课堂的主人，与教师讲课时的情感素密切相关果教师课堂教学中，以饱满的热情全神贯注于教学内容和教学活动中，讲起课、说起话来辞恳情切、兴致勃勃、神采飞扬，这种形象和状态本身会自然产生一种诱人的魅力，从而感染

8、学生，使学生也兴奋起来，整个课堂气氛也随充满生机和活力.6。结语总，素质教育的推动下，初中物理课堂更加的生动，活跃，学生更有学习兴趣，从而不断加强学生的自我学习与思考的能力，促进学生全面发展，提高体素质.学校、教师应不断贴合学生需求，为学生制定合理而明确的教学方案，确定合理有效的教学内容，制定思考情境安排针对性的教学活动.此，初中物理教学还有待我们大胆的进行改革，不断地探索和完善，从而制定出更符合学