学年度上学期第二次质量调研初三语

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1、2013-2014学年度上学期第二次质量调研初三语文命题:三鑫双语学校初三语文组说明:1.全卷共6页,满分120分。考试用时120分钟。2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过1

2、20分。5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、基础(25分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,□□□□。(《关雎》)(1分)(2)蒹葭采采,□□□□。所谓伊人,□□□□(《蒹葭》)(2分))(3)□□□□□□□,不可谓知类。(《公输》)(1分)(4)李贺在《雁门太守行》中,渲染敌军兵临城下的紧张氛围,表现我军披坚执锐,严阵以待的句子是“□□□□□□□,□□□□□□□”。(2分)(5)默写韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》。(4分)一封朝奏九重天,夕贬潮阳

3、路八千。□□□□□□□,□□□□□□□!□□□□□□□?□□□□□□□。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)chénxī中我在幼发拉底河沐浴。(2)但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样kuòchuò。(3)小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下duànbìcányuán。(4)夜很静,像树的祖先时代,xīnglínwànhù,天象庄严,可是树没有说什么,上帝也没有。3.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.李明的这篇作文,结构严谨,语言流畅,在全国作文比赛中把它评为一等奖

4、。(将“把它”换成“被”)B.中国人民是赞同成立联合国的首批国家之一。(把“之一”删去)C.她的画简洁明快,跳动着青春的气息,一直都是大家所喜闻乐见的。(将“喜闻乐见”换成“喜爱”)D.为了您的人身安全,请勿用左手启动家电,以防万无一失。(将“以防万无一失”换成“以防万一”)114.用下列词语中的两个写一段描写人物心情的话,要求运用夸张的修辞手法。(80字之内)(4分)怡悦窒息乐此不疲吹毛求疵如坐针毡望眼欲穿5.阅读下面的材料,按要求回答问题。(4分)材料一:繁华大道,乞讨者众,这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披

5、露。  孩子问:我们为什么不给他们一些零钱?给,还是不给?  难题是:教孩子仁慈,还是识别欺骗。材料二:大街上,一位老人被自行车撞倒,肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻:一位骑自行车女孩停车上前扶助,不想竞被周围公众指认为肇事者,而受到帮助的老人居然不说明真相。  孩子问:应不应该去帮助受伤者?救,还是不救?  难题是:教孩子见义勇为,还是明哲保身。材料三:重点中学竞争尤为激烈,帮助同学解答难题至少半小时,使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。  孩子问:我要不要帮助同学?帮,是不帮?  难题是:教孩子,还是。(1)请

6、将第三则材料补充完整。(2分)教孩子,还是。(2)面对第三则追问,你将怎样作答?请说明理由。(2分)我认为:二、阅读(45分)(一)(12分)鱼我所欲也鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者

7、,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)A.二者不可得兼/所识穷乏者得我与B.故患有所不辟也/又患无硕师名人与游11C.死亦我所恶/使人之

8、所恶莫甚于死者D.所识穷乏者得我与/蹴尔而与之7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!8.孟子认为无论是平时的“万钟”还是生死关头的“□□□,□□□”都能考验一个人,贤者能“□□□□□”,所以名垂青史。(用原文词句回答)(3分)9.下列对选文内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.文章先讲一个生活常理,即在鱼和熊

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