关于建设“教学公司”为实现产教融合、特色办学提供平台

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1、关于建设“教学公司”为实现产教融合、特色办学提供平台导读：本论文是一篇关于职业和质量方面的优秀毕设论文格式,对正在写有关于建设“教学公司”为实现产教融合、特色办学提供平台论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。摘要：当前我国对高职教育的认识经提高到一个新的高度，特别是今年6月份总书记对职业教育工作亲自作出重要指示，为现代职业教育指明了方向.国务院为了加快发展现代职业教育，明确了五项基本原则，产教融合、特色办学是其中最重要的原则一.何突出职业院校办学特色，强化校企合作育人，建设教学公司不失为一种有益的探索.关键词：产教融合、特色办学、教学公司

2、一、研究的背景2014年6月，全国职业教育工作会议北京召开.党、国务院对职业教育高度重视.特别是会前，总书记对职业教育工作作出重要指示，李克强总理亲切接见与会代表发表重要讲话，刘延东副总理、马凯副总理出席会议分别作了重要讲话.领导志的重要指示和讲话，立意高远、内涵丰富，具有很强的思想性、指导性，为加快发展现代职业教育指明了前进方向，会议强调，贯彻落实全国职业教育工作会议精神，要着力抓五项重点工作.一是有序推进体系建设.要结合编制区域经济社会发展十三五规划，步规划职业教育发展，重点抓中高职衔接、职普沟通、学生双证书、部分本科高校转型等制度建设，考试招生制度

3、、办学体制机制、教育模式、评价模式等关键改革上加大力度、取得突破.二是深化教育教学改革.要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，建设双师型教师队伍，健全质量评价制度，加强国际交流合作.三是创新职业教育管理.要进一步简政放权，加强对职业教育的宏观管理、统筹协调和分类指导，完善学校内部治理结构，健全督导评估制度.四是着力促进协调发展.要巩固提高中等职业教育发展水平，改革创新高等职业教育，积极发展多种形式的继续教育，统筹推进区域和城乡协调发展.五是建立联动工作机制.发挥职业教育联席会议作用，发挥行业组织的指导、评价和服务

4、功能，发挥企业重要办学主体作用，引导社会力量参与职业教育.为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》国发[2014]19号、《国家教育事业发展第十二个五年规划》、《教育部关于全面提高高等本篇原创出处：lunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12

5、px;color:#666666;">职业和质量毕设论文格式经提出高职学校学生的业不能简单用业率来衡量，而应该用业力来做客观评估，毕业生业后能否适应劳动力市场的需求与变化，不仅是评价高职院校办学是否成功的主要依据，而且也是学校人培养模式是否科学合理的直接体现.哥本哈根会议、人民币升值压力等国际形势使中国被推到了世界舞台中心，低碳经济也对中国提出了挑战，此举当然会波及到为经济发展提供人保障的教育领域，随而来的挑战是，人培养模式要进行转型，人结构需要调整，与地方经济契合最为紧密的高职院校被推到了这个关口，高职院校能否适应这个挑战，完成自身转变，然成为了一个严

6、峻的现实问题.三、教学公司的设立与运行目前国外发达国家有关高职教育工学结合理论经被教育理论界接受，且具体实践中取得了一些成功经验.结合目前我国高职教育的特点和人培养的新要求，教学公司的设立和运行必将成为一种非常有益的探索.我国的高职教育进入了由注重规模发展转向内涵建设的关键时期，高职教育理论研究办学模式、人培养模式、效果评价等方面不程度地存着些问题，校企合作、工学结合理论与高职教育个环节的渗透、结合，真正实现市场化条件下学校与企业的全方位融合，是当前迫切需要解决的一个问题.高职院校要想激烈的市场竞争中取得一席地，探索出一套适合自身的人培养模式显得尤为重要

7、.而以教学公司为载体为专业教学提供强有力的支撑的时对提升高职院校技术研发与社会服务能力毫无疑问是将起到十分重要的作用.今后高等职业教育的改革与发展，要主动适应区域经济社会发展需要，坚持以服务为宗旨、以业为导向、走产学研结合发展道路，教学公司的设立与有效运行将成为解决问题的一把最重要钥匙要以提高质量为核心，深化教育教学改革，优化专业结构，加本篇关于建设“教学公司”为实现产教融合、特色办学提供平台论文范文综合参考评定下度:最新题目强师资队伍建设，扩大国际交流与合作，完善质量保障体系，提高人培养质量和办学水平要创新体制机制，增强办学活力，大力推进合作办学、合作

8、育人、合作业、合作发展，突出人培养的针对性、灵活性和开放性，不断提高高职教育服务