汉语请求言语行为理论

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1、汉语请求言语行为理论准备规则准备规则，准备条件这个方而包含两项内容：1说话人确信听话人具备做这一动作相关的能力；2在说话人和听话人W方面都认为这一动作足听话人非通常情况卜会做的。先来看第一项A容，我们还用上一个例了•来说明，如果说话人不能确信听话人具奋做这一动作相关的能力，比如听话人是一个残疚人，依靠轮椅行进，也就是说话人在明知听话人没柯迅速变换自身位置的能力的情况K,依然说出“请让一下”这个句了，那么他的意图就明显不是请求，听话人很自然地会将这句话理解为有意的嘲笑或侮辱，请求的言语行为就没有实施。再看第二

2、项内科。如果一个正在接受静脉注射的痫人对为他注射的护上说：“请您使用胶带为我固定，我有胶亦过敏的毛病”。那么正常情况下护上一定会用胶带或特殊抗敏胶布为他固定针爻，说话人成功地实施Y他的请求言语行为。正是因为他知道医用胶布过敏的人是很少的，所以使用胶带或抗敏胶布岡定注射针头是医护人员在通常情况K不会做的动作，此吋有必要发出请求，他的请求行为方得以实施。相反，一个病人对护士说：“请使用胶布为我固定。”病人一般不会认为非通常情况K护十才会使用普通胶布，那么他的话语很&然成为对护士专业技能的怀疑和蔑视，因为使川普通

3、胶布固定针头不足医护人员在非通常情况下做的动作，所以护士不会认为病人是在请求，这句话当然没有实施诸求的言语行为。1.3诚意规则诚意准则：说话人真诚地希望听话人做这一动作，而并非处于M:他目的。如果一位单兗男青年在商场电器区闲逛，发现某-•售货小姐非常漂亮、气质优雅，于是走上前去很轻佻地说：“小姒这么漂亮，给我介绍一下这款冰箱吧。”男青年明显对冰箱的性能没冇任何兴趣，言语中也没冇丝毫真诚之意，他说出这些话语的目的£）然不是请求售货员为他介绍，而是能与女雋货员搭讪，即使女雋货员为他介绍，也是出于职业要求，而并非

4、是对他的要求做出的反应，所以从说1.3话人和听话人两方jftf来说，谁也不会认为这些言语的目的是在请求，请求的言语行为£1然没有实施。1.4根本规则根本准则：说话人没法使听话人做这一动作。这是说话人发出请求言语行为的动机，如果说话人不设法使听话人做这一动作，那就不存在带冇言外之的的话语，请求言语行为也就无从行使。1.42.汉语请求言语行为分类及其类型分亦特征2.1汉语请求言语行为基本策略类型划分为了讨论请求言语行为策略的普遍性和M:与语境因素的关系，一项名为1.1命题内容规则命题内界规则：说话人的话语一定与

5、一个听话人即将耍做ill的动作相关。例如，一个人因为某种原因在人街上匆忙的行走，发现前方奋人阻挡了他的道路n.对方边打电话聊天边行进，行走速度不能满足他对速度的要求，于是发ih请求：“请让一下。”这个句了•中涉及了对方听话人一个即将做出的动作“让”，表明了说诘人的意图，说话人顺利地实施了自己的言语行为，如果这个句子中没有这个动作，而只有“请”，则4以理解为“请让”、“谙继续走”、“请快点走”，甚至可以理解为“请不要说话”、“请小点声”，听话人搞不清说话人的意阁，即使想配合说话人，也不能做出说话人企图他做的动

6、作，说话人的0的就不能顺利实现，也就没有成功地实施请求言语行为。可见，脱离了命题内容，言语行为不能顺利地实施。何兆熊，新编语用学概要[M].上海：上海外语教育出版社，2000.16另外，从根本上说，片面地推翻“汉语巾的规约性间接请求策略”这一概念，也是不合理的。CCSARP提出的三种请求言语行为实施策略是一个有机整体，其中规约性间接请求与非规约性间接请求又是一对对立的概念，如果将“规约性间接请求”推翻，势必应该找到一个新的系统来蘧括汉语请求言语行为的类型。而姚、邱的结论中未涉及这样一个新的分类系统。综上所述

7、，笔者认为CCSARP提出的3大类、9小类的请求策略的分类方法是基木适应汉语请求言语行为研究需要的，即汉语请求言语行为的实施策略可以按以下模式分类：直接策略，乜含5种小类型：语气导出型、施为动词型、慎用类施为动词型、义务陈述型、需求陈述型。规约性间接策略，乜含2种小类型：逑议表达型、探询型。非规约性间接策略，包含2种小类型：强喑示型、弱喑示型。2.2汉语请求言语行为类型分布特征及其成因2.2.1汉语请求策略倾向于直接形式从张绍杰、王晓彤与姚舜霞、邱天河的两组数据虽然有本质区別，但在与英语请求言语行为的横h'

8、d比较屮，却体现了一定的一致性，即汉语更倾h'd于使用S接的请求策略。“介意开窗吗？”、“介意我抽烟吗？”、“介意我把门关上吗？”，汉语中这样形式的间接请求只涉及请求对方“允许”这一动作，在汉语母语使川者中，我们一般不会听到“你介意把盐递给我叫？”这样的川子。如果这样的化子出现，那么的确会使人觉得尴尬，不舒服。可见，这样的形式一般仅适用于请求受话人允许说话人的某一行为。面对熟悉的人，我们往往会选择使用“某某，把盈