一年级英语上册教学计划总结

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取一年级英语上册教学计划总结导读：就友为大家分享的“一年级英语上册教学计划总结”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。　　一年级的同学刚接触英语，需要英语老师慢慢引导同学们学习英语，所以英语老师必须要做好英语教学计划。以下是小编给你推荐的一年级英语上册的教学计划，希望对你有帮助!　　一年级英语上册教学计划　　一、情况分析　　1、学生分析：　　一年级小朋友刚接触英语

2、，对英语学习的兴趣很浓，模仿能力很强，学习习惯还未养成，因此要注重学生习惯的养成。但由于年龄的特点，注意力容易分散，如果单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上设计活动，增强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标。　　2、教材分析：小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规

3、定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　本册教科书共八个单元(包括六个新授单元和两个复习单元)，每个新授单元都按“话题——功能——结构——任务”相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。　　二、教学目的、任务：　　1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣;　　2、培养学生纯正的语音、语调;　　3、

4、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;　　4、能运用所学的知识进行简单的交流;　　5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣;　　6、能看图说出单词，听到单词说出物品;　　三、教材重点、难点：　　1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令;　　2、能运用所学的对话进行简单的交流;3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣;　　4、能看图说出单词，听到单词说出物品。　　四、教学措施　　针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，

5、为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生活中来，我准备采取以下几项措施：小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　1.加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。　　2.加强学生听的训练。主要包括：课上大量听课文录音;回家让家长督促孩子听已学过的

6、知识，并要求学生做到及时预习新知识。　　3.总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大灵活运用的力度，使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇。　　4、给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。　　5、要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。　　6、注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养，不求速度，但求精准。　　7、帮助学困生树立信心，养成

7、良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。　　8、不断总结自己在教学方面的得失，经常反思、及时调整教学方式方法，提高教学的能力。　　一年级英语教学工作计划　　一、指导思想小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重

8、培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。　　二、学生基本情况分析：　　一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。　　本学期我任教两个班级，平均每班40人。学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学