材料成型及控制工程专业培养方案

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1、材料成型及控制工程专业培养方案MaterialProcessingandControl(门类:工学,二级类:机械类,专业代码:080203)一、培养目标本专业培养德智体美全面发展,以塑料模具、金属模具的设计制造及材料成型工艺为主要方向,具备系统的机械科学与材料科学基础理论、材料成型专业技术和计算机应用技术基础,能在材料成型及加工领域从事设计制造、应用研究、科技开发、运行管理和经营销售等工作,具有较强的实践能力和创新精神的高级专门人才。二、培养要求本专业毕业生应具备扎实的自然科学、人文社会科学基础理论,良好的计算机和外语应用能力,掌握材

2、料科学及材料成型的基础理论、专业知识和基本技能,具有较强的工程实践能力和创新能力,具有一定的科学研究、科技开发、组织管理和社会活动能力,能够从事金属及塑料工艺及其模具设计制造以及专业相关的教学、科研、生产组织管理、营销、服务等工作。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1、具有正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想道德品质、高度的社会责任感与良好的职业道德。2、具有较扎实的自然科学基础和良好的人文社会科学素养。3、掌握一门外语,能较熟练地阅读和理解本专业的外文资料,掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

3、4、掌握扎实的自然科学基础理论和宽广的专业知识与技术,主要包括数学、力学、机械学、机械设计工程学、材料学基础、材料成形加工技术、机械设计工程学、自动化控制基础等基础知识;5、掌握本专业必需的制图、计算、实验、测试、基本工艺操作等基本技能;具备设计和实施工程实验的能力,并能够对实验结果进行分析。6、掌握本专业领域的工程基础知识和专业的基本理论知识,具有系统的工程实践学习经历,了解本专业的前沿发展现状和趋势。7、了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法津和法规,能正确认识工程对于客观

4、世界和社会的作用,能够从事本专业相关领域的分析、开发和设计工作。8、具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队协作能力。9、对终身学习有正确认识,具有不断学习和适应发展的能力。10、掌握基本的创新方法,具有追求创新的态度和意识。三、主干学科机械工程、材料科学与工程。四、主要课程工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、材料加工工艺、工程材料及热处理、机械制造技术基础、数控技术、塑料成型工艺及模具设计、冲压成形工艺及模具设计、材料成形设备。五、主要实践性教学环节包括军训、公益劳动、认识实习、金工实习、电工

5、电子实习、生产实习、课程设计、毕业实习、毕业设计等共42周。六、修业年限四年七、授予学位工学学士八、毕业最低学分要求毕业最低学分为177学分。其中实践环节42学分;理论课135学分(必修115学分,选修20学分),公共基础课69学分(必修61学分,选修8学分),专业基础课45学分(必修41学分,选修4学分),专业课21学分(必修13学分,选修8学分)。九、课程体系的构成以及学时、学分分配课程体系中1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2学期的额定学分分别为22、26、4、23、24、4、2

6、0、17、4、16、17学分,其中必修课117学分,选修课20学分,实践环节属于必修。公共基础课占理论课总学分的51%,专业基础课占33.4%,专业课占15.6%。课程总学时2372学时,授课总学时2042学时。其中:必修课总学时2036学时,授课总学时1760学时;选修课总学时336学时,授课总学时282学时;公共基础课总学时1218学时,授课总学时1058学时;专业基础课总学时804学时,授课总学时684学时;专业课总学时350学时,授课总学时300学时。各学期各类课程额定学分分配表学期类别1-11-21-32-12-22-33-

7、13-23-34-14-2合计学分所占比例(%)公共基础课必修172211296134.5选修222284.5专业基础课必修33813954123.2选修2242.3专业课必修58137.3选修22484.5实践环节131045344174223.7额定学分合计2226423244201741617177100教学进程一览表专业:材料成型及控制工程学制:四年制订日期:2014年4月(一)公共基础课程进程表课程类别课程类型课程名称学分总学时分学期学分考核方式开课单位编号总学时授课上机实践实验1-11-21-32-12-22-33-13-

8、23-34-14-2公共基础课必修课马克思主义基本原理FundamentalsofMarxism35440143考试ml毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论An Introduction to Mao Zedong 

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