关于加强新时期高校研究所思想政治教育刍议

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1、关于加强新时期高校研究所思想政治教育刍议导读：此篇文章是研究生和精神相关的论文前言，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。文献标识码：A：10075968(2009)12006202加强研究生思想政治教育是培养合格人的重要途径，对于提高人培养质量具有十分重要的意义.研究生培养过程中，我们要进一步消除思想政治教育是虚，学位教育是实的误区，坚持育人为本，德育为先的原则，切实重视有针对性地做研究生的思想政治教育工作，不断提高思想政治教育的针对性和实效性.以人为本是对人历史发展中的主体地位的科学概括，是社会发展的本质要求，也是做一切工作的出发点和落脚点.坚持以

2、人为本的主体地位，是做研究生思想政治教育的前提和基础.以人为本是一切从人出发，一切为了人，一切服务于人.开展研究生思想政治教育的工作中，坚持以人为本，是要把学生作为发展的根本目的，要着眼于为学生发展服务.首先，要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用.研究生的思想问题，是社会的政治、经济、思想、文化等方面问题的综合反映.思想政治教育要紧密联系我国改革开放的实际，联系我国高等教育改革发展的实际，联系研究生的思想实际，体现时代性和导向性.其次，要保障学生的合法权益，重视学生合理的利益诉求.思想政治教育是做人的工作，要从关心人、理解人、尊重人做起，要贴近学生、服务学生，体现人文关

3、怀，为学生办实事、做事、解难事，体现结合性和感染性.第三，要能地满足学生发展愿望的多样性需求，多为学生的发展着想.要重视学生的个性培养和塑造，实现教育理想和学生发展需求的和谐一致，体现针对性和服务性.社会的全面发展为人的全面自由发展提供了良条件.研究生的全面发展离不开自身有目的、有意识的自觉参与，离不开学校的良教育.教师特别是研究生导师要引导学生不断提高思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质，实现人的身心和谐发展，人与自然的和谐发展，人与人的和谐发展以及人与社会的和谐发展.要引导研究生珍爱生命、遵纪守法、恪守学术道德，促进个人全面协调和谐发展.人是发展的主体，又是发展的动

4、力.思想政治教育要着眼于人的发展，服务于人的发展，这既是时代的要求，也是思想政治教育的客观要求.此，开展研究生思想政治教育的过程中，必须牢固确立以人为本的主体地位，充分尊重人的主体性，注重调动人的积极性、发挥人的创造性.相对于本科生而言，研究生具有更强的独立意识、平等意识、意识、创新意识和成意识.思想政治教育过程中，要更加重视人的主体性，更加重视人的价值，更加体现人文关怀，更加重视思想政治教育的方式方法.要通过学科教育和思想政治教育、理论教育和实践教育、智力教育和情感教育、人格教育和社会教育，全面提高研究生素质，引导他们不断开发自身潜能，努力实现自身发展，把自的发展融入社会

5、发展中，立足长远发展，树立远大目标，肩负历史责任，为将来服务祖国、服务社会打下扎实基础.研究生的年龄特点及心理特征、学习特点及培养方式、知识储备及自我教育管理能力有别于本科生.而，研究生的思想政治教育应更加侧重于以自我教育为中心.研究生的个人学习特点及培养院校研究生的规模不，决定了研究生管理模式的多样化.当前，研究生管理主要有以下几种模式：一是以研究生导师为主，二是以研究生的研究生和精神论文前言德上，要着眼于为研究生提供优良精神产品，创造良精神氛围，引导他们多元复杂的思想价值观念面前，确立正确的人生价值观，树立和坚守执着追求真理的品格，学会正确的道德认知和道德选择，培养团结

6、协作、无私奉献、勇于拼搏的精神，以期达到学术、精神、情感、道德等方面的和谐发展.要进一步加强与研究生的交流和沟通，了解和掌握他们的学习、生活等情况，有针对性地做个性化教育.要大力倡导研究生加强自我教育，建立和落实自我教育制度，形成良的自我教育风尚.要能给研究生多留下一定的时间和空间，支持他们自主地参与项实践活动和创新活动.多一些软措施，少一点硬杠杠多一些激励和人文关怀，少一点批评和责难多提供一些服务，少一点不必要的干预.学校有关职能部门，要创新教育理念，激发研究生自我教育的热情，培养提高研究生自我教育能力，为研究生自我教育提供良的环境和条件，从制度上政策上保证研究生自我教育

7、活动的开展和落实.总，要通过创新教育理念和方式，努力形成研究生自我教育、自我管理、自我修养、自我提高的良局面.这既是研究生教育要达到的理想境界，也是培养创新人的客观要求.三提高自主创新能力，建设创新型国家是我国发展战略的核心，是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务.实施这一发展战略的关键于培养一大批创新型人.研究生思想政治教育要为培养创新人服务.创造心理学告诉我们，人们对知识创造的内驱力源自于对探索未知、追求真理的强烈兴趣和不懈追求，源自于对社会、对国家、对人类的高度使命感和责任感.创新人具有多元的价值观念和自我实现