人教版小学一年级上册数学单元练习题全册

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1、人教版小学数学一年级上册第一单元《准备课》练习题一、我会圈。7456二、我来找朋友。(请将同样多的物体和点连起来)三、我会画。(用○表示下面物体的个数)四、我会比多少。1.在多的后面画√。2.在少的后面画√。3.把少的一行水果涂上适合它的颜色。    4.在同样多的后面画√。▲▲▲▲□  ▲▲▲▲□◆◆◆◆◆◆◆◆◆五、我会连。六、我是小画家。1.画□,和☆同样多。 ☆☆☆☆☆  __________________2.画□,比△多。 △△△△△__________________一年级上册第二单元《位置》练习题班级:_______________姓名:_______

2、________一、在()里填上“上、下、前、后、左、右”。1.(1)小鸟在小狗的()面。(2)小狗在小老鼠的()面。(3)小老鼠在小狗的()面。2.(1)小狗跑在最()面,小象跑在最()面。(2)小象跑在小牛的()面,小狗跑在小兔的()面。3.(1)下楼的小朋友是靠()边走,上楼的小朋友是靠()边走。(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠()边走。二、在____里填上“前、后”。三、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是()号门。四、填一填。左手号码(),右手号码()。五、我是小画家。1.在△的上面画1个□。2.在☆的下面画2个○。3.在△的左边画2个○。4

3、.在☆的右边画1个□。一年级上册第三单元《1~5的认识和加减法》练习题1班级:_______________姓名:_______________一、数一数,写一写。二、从1到5连一连。14325三、从小到大排一排。321045□<□<□<□<□<□四、比多少。1.△△△△       2.●●●○○○○○□□□()比()多()和()同样多□○□□○□五、比大小。1○52○23○22○43○35○4六、排排队。  1.第(1)第()第()第()第()2.一共有()只动物。3.从左数,是第()只,是第()只。4.从左数是第()只,从右数第()只。5.把靠右边的2只动物圈起

4、来。6.给从左往右数的第4只动物涂上颜色。7.的后面有()只动物。七、涂一涂。  从上面数,给第2条涂上绿色,给第3条涂上红色,给第5条涂上黄色。一年级上册第三单元《1~5的认识和加减法》练习题2班级:_______________姓名:_______________一、分与合。□□1□2□2331□2□3□4441□2□3□4□5555二、我是计算小能手。3+0=1+3=1+()=30+2=3+1=3+()=51-0=5-2=2-()=04-4=5-3=4-()=2三、我来比大小。1-1○52○2+03-2○22+1○40○5-50+0○42-0○44○4-01+0

5、○2四、我会看图列式计算。1.2.4+□=□  4-□=□3.4.□+□=□ □-□=□5.6.□○□=□ □○□=□四、找规律填数。1355223551五、连一连。0-03-10+31+41+13-34+00+42-14-30+53-0一年级上册第四单元《认识图形(一)》练习题班级:_______________姓名:_______________一、找朋友。二、我是小画家。涂红色涂黄色涂绿色涂蓝色三、我会选。()是长方体()是正方体()是圆柱()是球四、数一数。1.2.有()个正方体有()个正方体五、接着摆什么?圈出正确答案。1.()2.()六、请在圆柱下面画“√

6、”,在球下面画“△”。()()()()()新人教版小学一年级上册期中检测试题一、看图写数。二、看图填空。三、1、把每行中不同的用线圈起来。2、把右边的4只小蚂蚁圈起来,给左数第5只小蚂蚁涂上颜色。四、1、2、算一算。6-3=2+5=3-1=5-5=7+1=6-5=7-6=3+2=6-2=2+4=1+4=5-0=4+5=5+2=4-3=0+4=7-3=6-3=3-2=5+3=4+()=86-()=1()-2=73+5<()3、2+()=7()-1=6()+5=55-()=()五、画一画,填一填。1、○○○○4+()=6○○○3+()=72、○○○画△比○多4个画△比○少

7、2个画△和○同样多六、看图写算式。?只?只2、==一年级上册第五单元《6~10的认识和加减法》练习题1班级:_______________姓名:_______________一、我会填.1.7<12366322.9<145676213.□、△、◇、○、☆、、、、、,一共有(  )个图形,从左数△是第(  )个,从右数☆是第(  )个.4.按顺序数,6前面的数是(  ),7后面的数是(  ),与8相邻的数是(  )和(  ).5.比6多1的数是(  ),比7少1的数是(  ).二、我会连.10-821+2+687-674+5-192+519-6+331

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