初中化学,离子共存教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中化学,离子共存教案　　篇一：专题一离子共存教案　　酸碱盐专题复习一　　《专题一离子共存》教案　　一、复习目标　　知识技能：熟练掌握常见盐和碱的溶解性，并能解决一些简单的化学问题能力培养：培养学生分析问题和解决问题的能力。　　科学方法：分析——归纳——练习　　重点常见的离子不能共存　　难点共存问题及解法　　二、知识链接：什么是“离子共存”？　　想一想：　　把NaCl溶液和KNO3溶液同时放入烧杯中

2、，溶液中有哪些离子？　　把Na2CO3溶液和CaCl2溶液同时放入烧杯中，溶液中又有哪些离子呢？结论：混在一起会发生化学反应的离子不能共存。　　三、归纳与小结：（常见的）　　--（1）OH不能(转载于:小龙文档网:初中化学,离子共存教案)与、、、、、共存；　　2-（2）CO3不能与、、共存；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标

3、准规则的建立　　-（3）Cl不能与共存；　　2-（4）SO4不能与共存；　　+（5）H不能与、、共存；　　2+(6)Ca不能与共存；　　2+(7)Ba不能与、、共存；　　+(8)Ag不能与共存；　　3+(9)Fe不能与共存；　　2+3+2+Fe　　性溶液，含有大量的　　pH　　三、典型引路　　例1、下列各组物质在溶液中能够共存的是（）A、HCl、Na2CO3B、NaOH、HCl　　C、CuCl2、Na2SO4D、FeCl3、KOH　　例2、下列各组离子能共存的是（）　　A、Ba2+、Cl－、Na＋、CO32－B、Na＋、OH－、Cu

4、2+、Cl－　　C、K、Cl、Na、SO42D、Ag+、Cl、K、NO3-＋－＋－－＋　　例3、下列各组物质在某PH=的无色溶液中，能大量共存的是（）　　A．NaCl、Na2SO4、BaCl2B.Na2CO3、NaCl、Na2SO4　　C．CuSO4、NaNO3、NaClD.Na2SO4、HCl、KCl　　四、自主学习、合作探究随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的

5、主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　五、学习心得　　篇二：离子共存教案　　第二章化学物质及其变化　　第二节离子反应第三课时离子共存　　一、教学目标：　　1.理解离子共存的本质。2.掌握离子共存的判断依据。3.应用离子共存进行离子检测。　　二、教学方式：　　“分析引导”的教学模式、“小组合作”的学习模式　　三、教学过程：　　【引入】我们已经学习了两课时的离子反应了，在上节课中，老师做了这样一个实验：在装有CuSO4的溶液的AB试管中，分别滴入BaCl2溶液和NaCl溶液。我们看到两支试管中A产生了白色沉淀，B没有明显

6、现象，学习了上一节课的离子反应知道A中发生了反应CuSO4+BaCl2=BaSO4+CuCl2，而B中并没有发生化学反应，在这组实验中A实质便是SO42-和Ba2+反应成为了沉淀。在这种能发生反应的离子组便不能在同一溶液中大量存在，而B中便能大量共存。　　离子共存是高考的重难点，那么我们应该如何学习这一个知识点呢？现在我们就有哪些原因影响离子在溶液中共同存在进行思考。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们

7、日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【习题】思考1：下列各组能在溶液中大量共同存在的是（）+、Mg2+、SO42-、Cl-B.Ca2+、K+、NO3-、SO42-　　+、NO3-、OH-、Cl-D.Ba2+、K+、Cl-、CO32-　　思考2：对四组溶液进行离子检测，结果如下，其中明显不正确的是　　（）　　2---++---　　A.SO3、OH、Cl、KB.Na、NO3、OH、ClC.K+、Na+、NO3-、Cl-D.K+、CO32-、Na+、Ba2+　　【教师】在思考1中B

8、CD分别发生反应生成CaSO4、Ca(OH)2、CaCO3的不溶物，使得溶液中离子减少不能大量共存。思考2中D项的Ba2+与CO3-生成沉淀也不能大量共存。　　在这几组离子组中都产生了沉淀我们可以总结出第一个因素。　　【板书】离子共存