区教育局创建卫生城市、环保模范城市、精神文明城市工作情况汇报

《区教育局创建卫生城市、环保模范城市、精神文明城市工作情况汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、区教育局创建卫生城市、环保模范城市、精神文明城市工作情况汇报“三创”工作是市委、市政府为努力实现“三个文明”建设做出的的重要举措，是提升城市品位，实现全市“三个文明”跨越式发展的内在要求；是落实科学发展观、改善人居环境、提高人民生活质量的根本要求。今年我们积极承担了市、区两级政府分配的任务，并按照“创建要有新思路，创建要有新突破，创建要有新举措，创建要有新起色”四个要求，将创建工作纳入重要议事日程和重要职能目标，做到全员行动，全力以赴，全面创建，全方位推进，科学掀起了教育系统创建国家卫生城市的新高潮，创建工作取得了可喜的成绩。一是中山街一条街面貌发生了可喜的变化，道路整洁了，树木刷新了

2、，门牌整齐了，乱违章建筑拆除了。二是学校基础设施改善了，校园绿化、士/n美化了，全年城区各学校共投资1000多万元，新建楼房5幢，改造厕所400多平方米，整修操场40多亩，维修校舍4000多平方米，新栽树木56种600余棵，新植草皮2000多平方米，现在走进校园，碧绿的草坪、整洁的道路、｝净的宿舍、餐厅厕所，处处充满了现代文明的气息。三是健康教育环境教育课程开足开齐，未成年人思想道德建设教育更加规范化、科学化，师生文明行为逐步形成。学校社会家庭三位一体更加规范。四是“三创”组织网络健全各类档案资料规范，目前教育局已按创建目录，编制《XX市渭城区教育局“三创”工作资料汇编》《XX市渭城区

3、教育局创建国家卫生城市工作资料》《XX市渭城区教育局创建国家环境保护模范城市工作资料》（XX年元月一XX年5月三册）并将有关资源分为15类进行归栏。五是全区教育系统“三创”氛围较浓，师生、家长的“三创”知晓率和参与率均达100%。一、统一思想，提高认识，增强创建使命感和责任感市委、市政府召开创建动员大会后，我们教育局随即召开全系统创建国家卫生城市动员大会，响亮提出了“万众一心，众志成城，创建为人民，人民齐创建”的口号，明确了创建工作坚持的原则，一是要从学校、师生实际出发，坚持“高标准、高质量、有特色”的原则，二是要给人人肩上压担子，个个为创建工作做贡献，营造良好的创建氛围的原则，三是要

4、把创建工作与教育教学工作、基础设施建设相结合的原则，各校、各单位随后开展了丰富多彩的创建工作活动，在系统内部迅速掀起了创建国家卫生城市宣传教育的热潮。二、健全机构、明确职责，形成了创建工作的合力。为切实推进教育系统的创建工作，我们教育局成立了创建国家卫生城市工作领导小组，设置了“三创”工作办公室，下设综合协调组、宣传教育组、档案资料组、基本建设组、督查考评组五个职能小组，具体负责全系统的创建工作。做到有组织、有机构、有人员。各学校和单位也相应建立了“一把手”任组长的创建工作领导小组，明确了分工、落实了责任，完善了网络，真正形成了“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，职能部门分工抓，全员合力

5、共同抓的工作机制。同时，为加强创建工作的领导，我局“一把手”还与各学校、各单位“一把手”签定了“创建国家卫生城市责任书”，实行局领导、干部包抓学区、学校制度，进一步明确了各自目标、任务和责任，实行了责任追究制。三、分解任务，夯实责任，强化了创建工作的职责。我们教育局认真贯彻落实市委、市政府的创建要求和精神，科学推进教育系统创建工作，把各学校（单位）创建工作纳入科学化和规范化的轨道，于今年三月依据“国家文明城市标准”、“国家卫生城市标准”、“学校健康教育评价方案”以及《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》等有关法规，制定下发了《渭城区教育局“三创”工作资料》汇编及评价体系

6、。其体系的构建，从学校实际出发，明确了以健康教育为主线，以食品卫生为重点，以基础设施为难点，以除“四害”为抓手，以环境卫生为突破口，以传染病管理环保教育、法制教育为基础的六个层面，规定了23项A级指标，47项B级指标，166项G级指标；明确目标，分解任务，注重过程，加强督查，避免了往常的创建检查“重听汇报”的走过场现象，使考核评价工作更趋于科学性、完效性。实践证明，我局制定的创建体系，进一步明确了教育系统各级各类学校的工作目标、任务和责任，完善了学校创建的评价体系，体现了学校创建的价值，明确了创建不仅仅是政府、行政部门追求的理想目标，更是学校与时俱进、科学发展的根本所在。、围绕主线，落

7、实措施，夯实了创建工作的基础。加强健康教育，普及健康知识，是创建工作的基础，形成健康行为，提高健康水平是创卫工作的落脚点。长期以来，我们针对中小学学生的身心发展规律和认知特点，不断改革教育方法，将课堂教学与课外活动有机结合，将知识学习和行为养成有机结合，将学校教育与社会实践有机结合，使健康教育真正落到了实处。一是全面贯彻“学校健康教育评价方案”。我们结合实际经常调整和确定健康教育目标，不断改进健康教育教学方法和手段，努力完善健康教育设施，每年都