农民科学素质教育大纲学习计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立农民科学素质教育大纲学习计划　　篇一：农业推广学教学大纲　　第一部分总体安排　　一、课程目标　　农业推广学是农村区域发展专业学生一门专业必修课程。内容主要包括农业推广理论与农业推广技能。通过该门课程的学习，要求学生达到的目标：　　1、掌握农业推广理论及其在农村发展中的运用；2、掌握农业推广方法和要领；3、掌握农业推广教育方法与技能；4、掌握农业科技成果转化研究和管理技能。　　5、锻炼、培养和提高从事农业推广写作和口头表达能力；二、教材选用　　

2、1、教学主用教材：《农业推广学》（第二版），由高启杰主编，中国农业大学出版社XX年出版，普通高等教育“十一五”国家级规划教材。2、参考教材：　　1）王慧军（XX）：《农业推广学》，中国农业出版社2）高启杰（XX）：农业推广学案例，中国农业大学出版社3）高启杰（1997）：现代农业推广学，中国科学技术出版社出版4）汤锦如（1999）：农业推广学，江苏科技出版社出版5）许无惧等（1997）：农业推广学，经济科学出版社3、参考资料：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，

3、贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1）许无惧等（1989）：农业推广学，北京农业大学出版社2）郝建平（1997）：农业推广技能，经济科学出版社　　3）H.阿尔布列希特等(1992):农业推广----基本概念与方法4)参考文献:1995-XX农业推广研究文献5)教学参考课件:欧美国家农业推广三、课时安排　　1、总学时安排：共56学时，其中讲课40学时，实验16学时，教学实习3天。　　（注：原教材中第三章不列在本课的教学内容之中）　　2、实验课和教学实习安排1）实验课：　　实验一：农业科技进步率与成果转化

4、率计算实验二：农民短期培训教学计划和教案设计　　实验三：农业推广试验与成果示范设计实验四：农业推广试验示范结果分析实验五：农业推广演讲计划和准备实验六：农业推广工作效益的计算与分析2）教学实习　　实习一：农业推广工作参观,天;实习二：参观农业推广成果示范,天;实习三：农业推广演讲,2天;　　第二部分大纲分章　　第一章导论　　学时分配：2学时，课堂讲授　　重点：农业推广的基本概念农业推广学科的性质、研究对象、内容及相关学科的关系、学习与研究农业推广学的目的、意义与方法　　学习要点随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首

5、，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　◆农业推广发展的历史与趋势◆农业推广的主要模式◆现代农业推广的含义与特征◆农业推广的主要社会功能◆农业推广学的发展过程◆农业推广学的理论体系第一节农业推广发展的历史与模式一、农业推广发展的历史与趋势二、当代世界农业推广的主要模式第二节现代农业推广的含义与功能一、现代农业推广的含义与特征二、农业推广的主要社会功能第三节农业推广学研究进展一、农业推广学的发展过程二、农业推广学的理论体系　　第二章农业推广对象的行为改变　　

6、学时分配：4学时，课堂讲授　　重点：行为产生理论，行为改变理论，行为改变原理在农业推广中的应用学习要点：　　◆行为及其产生的机理　　篇二：XX年设施农业生产技术专业实施性教学计划　　XX年秋季设施农业生产技术专业实施性教学计划　　一、招生对象与学制随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　招生对象：年龄在17～50周岁的农民（即1997年8月31日～1964年

7、9月1日之间出生），初中毕业以上学历（或具有同等学力），主要从事农业生产、经营、服务和农村社会事业发展等领域工作的务农农民以及农村新增劳动力。招生重点是家庭农场、农民专业合作社、农业企业的经营管理人员；农村经纪人、专业大户、农业社会化服务人员；农村基层干部等。　　学制：二年。　　二、培养目标　　培养具有高度社会责任感和职业道德、良好科学文化素养和自我发展能力、较强农业生产经营和社会化服务能力，适应现代农业发展和新农村建设要求的新型职业农民。　　三、课程设置与教学要求　　（一）、公共基础课　　1、应用文写