健康教育图教育模式对2型糖尿病患者护理的影响

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1、健康教育图教育模式对2型糖尿病患者护理的影响兽玲［摘要］目的探究健康教育图应用于2型糖尿病患者护理行为的效果。方法将248位糖尿病患者随机分成观察组和对照组两组，观察组参考美国糖尿病健康教育对话图，将小组讨论与图画教育结合，进行教育。对照组患者采用随机单盲对照法，对糖尿病患者饮食状况、对于疾病了解程度、自我管理、血糖监测等方面进行指导。对两组患者干预后恢复情况进行回顾性分析，对比患者在教育前后自我血糖监测得分，对健康教育方式的满意程度等。结果观察组在接受糖尿病相关知识教育及健康教育图教育之后的行为改变情况明显高于对照组，124位糖尿病患者中有9

2、0.42%的人改变了自己的行为习惯。差异均有统计学意义(P<0.05)。在总体的饮食得分上，两组患者教育前后差异兵有统计学意义，与对照组比较，观察组患者健康教育后得分上升幅度较大。重复测量方差分析显示，患者教育前后除吸烟维度外，患者在自护行为表其他5个维度得分上差异具有统计学意义(P<0.05),且其他五个维度得分呈上升趋势。结论有针对性的健康教育可以帮助糖尿病患者更好的改变其行为，帮助其更健康的牛.活，因而作为一种新的健康教育方式值得推广。［关键词］糖尿病健康教育自护行为DOI:10.3760/cma.j.issn.1672-70

3、88.2013.18.601作者单位：430063湖北武汉，武汉市武昌医院公共卫生科［作者简介］兽玲(1959-),女，河南新野人，大专，武汉市武昌医院公共卫生科副主任，护师，研究方向：社区护理。TheEffectofEducationModelinHealthEducationontheNursingofType2DiabetesLuLing(ThePublicHealthDepartmentofWuchangHospital,Wuhan430063,China)AbstractObjectiveToexploretheeffectofhea

4、ltheducationdiagramonthenursingoftype2diabetes.Methods248diabetespatientswererandomlydividedintotheobservationgroupandthecontrolgroup.TheobservationgroupappliedthemethodsofhealtheducationdialoguediagramofAmericandiabetes,andpaneldiscussionscombiningwithdiagram.Thecontrolgrou

5、pappliedrandomsingle-blindcontrollingmethodtohelppatienttoknowthedietofdiabetes,tounderstandthedisease,todoself-management,bloodglucosemonitoringandsoon.Patientsinbothgroupsaftertherecoveryinterventionwereretrospectivelyanalyzed.Thepatients’self-monitoringofbloodglucos

6、escoreandtheirsatisfactionwithhealtheducationwerealsocomparedbeforeandaftertheeducation.ResultsThethebehaviorchangeoftheobservationgroupissignificantlyhigherthanthecontrolgroup,with124diabeticpatients(90.42%)changedtheirbehavior.Differenceswerestatisticallysignificant(P<0

7、.05).Intheoveralldietscore,boththedifferencesofthetwogroupswerestatisticallysignificant.Comparedwiththecontrolgroup,theobservationgroupscoredagreaterincreaseafterhealtheducation.ConclusionTargetedhealtheducationcanhelpdiabeticpatientsbetterchangetheirbehavior,thusthenewmetho

8、dsisworthpromotingasanewhealtheducationmethod.Keywords:diabetes;healtheduca