政治二单元 文化传承与创新 复习提纲（新人教版必修）

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1、政治：第二单元文化传承与创新复习提纲（新人教版必修3）一、从民族节日与文化遗产中感受世界文化的多样性（1）民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。（2）文化遗产是指在历史、艺术或者科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的纪念文物、建筑物、遗迹等，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（含义、地位）。文化遗产对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类

2、共同的文化财富。（意义）『扩展』文化遗产的保护：由于岁月侵蚀、环境污染和人类活动的影响，许多文化遗产正面临被毁坏的危险，这些为历史创造的遗产无法再造，因而成为不容替代的珍品。为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。（注：世界遗产分为三大类，即文化遗产、自然遗产和同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产）『扩展』文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁

3、画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式。非物质文化遗产包括：口头传统和表述；传统表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；传统手工艺技能等。二、世界文化与民族文化的关系1、文化是民族的（1）原因：由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之

4、间存在着的差异。（2）表现：各民族都有自己的文化个性和特征2、文化是世界的（1）原因：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，所以在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。（2）表现：各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩3、世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的不同国家和民族文化内容和形式各具特色。世界文化与民族文化两者是共性与个性，一般与特殊、整体与部分的关系。三、尊重文化的多样性1、文化多样性的表现以及原因（1）表现：文化多样性就一国而言，表现为同一国内不同民族、不同区域的文化

5、各具特色；就整个世界而言，表现为世界范围内的不同民族、不同国家的文化各具特色。因此，不同的地域，有地域文化的差异,不同民族也有民族文化的差异。（2）原因：由于不同地区、不同民族人们的经济、政治、历史和地理等多种因素的不同，这就逐渐形成了各具特色的文化传统。2、尊重文化多样性的必要性（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（2）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；也是实现世界文化繁荣的必然要求。3、怎样对待文化的多样性？（正确态度、原则、要反对的错误倾向）（1）正确对待文化

6、多样性，必须坚持正确态度：即既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。（2）正确对待文化多样性，必须遵循一条原则。即各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（3）正确对待文化多样性，必须反对两种错误倾向：即盲目自大、贬低、排斥其他文化或者妄自菲薄、盲目崇拜其他文化的错误观点。四、文化传播的途径和媒介1、文化传播的含义

7、：文化传播即文化交流。指人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。2、文化传播的多种途径重要途径：商贸活动；人口迁徙；教育活动；（互派访问学者和留学生是更为直接的文化传播方式）总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。3、文化传播的媒介（传媒）文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。4、大众传媒的标志、形式和特点（1）标志：传媒真正开始面向大众传递信息

8、的标志是印刷媒体的推广。（2）形式：主要有报刊、广播、电视、网络等。（3）特点：大众传媒能最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为现代文化传播的主要手段。注：新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失五、推动文化交流的意义和要求（1）意义：文化交流，一方面，为中华文化的传播和世界文化的繁荣发展作出了贡献，另一方面，外域文化的传入，也促进了中华文化的发展和进步。（2）要求：我们既要热情