群众路线教育活动整改落实情况的汇报

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取群众路线教育活动整改落实情况的汇报　　党的群众路线教育实践活动整改落实情况汇报　　按照校党委统一部署，理学院从去年9月开始，在全院6个党支部、51名教工党员和35名学生党员中，以学院领导班子和党员干部为重点，深入开展了党的群众路线教育实践活动。院党委按照活动要求，切实转变干部作风，履行对师生的庄严承诺。牢牢把握整改落实和建章立制“两个关键”，认认真真做到“六看”：看学习教育是否持续有效、看清理问题是否深入有效、看整改

2、问题是否落实有效、看建章立制是否到位有效、看群众是否真正满意。整改落实具体情况报告如下：　　一、深入查找，清理问题不留盲点死角　　在教育学习、征求意见环节，学院领导班子广泛听取师生的意见建议，共搜集到群众原汁原味的意见45条次，并一一明确责任领导、责任部门和整改时限。目前，学院通过通报会、座谈会、谈心谈话等形式多次就“四风”问题和整改落实情况征求群众意见，认真开展自查，该“回炉”“补课”的坚决“回炉”“补课”，要求学院班子成员根据分管工作认真梳理、落实，并撰写个人教育实践活动的整改方案。截至4月18日，学院党委对教育实践活动的开展情况

3、进行了重新梳理，进一步查找并清理整改落实中的“盲点”和“死角”。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　二、注重实效，整改落实到位有效　　学院领导班子坚持以问题为导向，认真研究制定整改方案，围绕征集的意见建议和校党委转交的意见建议，将45条意见归纳为领导班子自身建设、专项治理和建章立制等3个大方面，12类问题，形成具体整改措施

4、共42条。截至4月18日，上述42项整改措施已办结40项，有2项正在积极落实当中。　　(一)强化监督，逐件落实整改措施。　　院党委坚持按节点进行跟踪督办整改措施。每个班子成员在深刻剖析原因的基础上，结合自身和工作实际，对号入座，认真研究，并提出可操作性的整改措施，一项一项抓落实，着力集中解决一批立说立行、能改即改的具体问题，以件件有着落、事事有回应的实实在在的成效取信于民。首先领导班子自身建设方面，需整改的问题4大项，措施10项，落实10项，并需长期坚持。具体如下：　　整改问题1：以提高班子执行力为重点，加强学习，树立担当意识，保持共

5、产党人的精神境界，推动班子及成员在党性修养、思想作风上实现新的提升。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　整改措施：(1)带头深入学习习近平总书记系列讲话。将自主学习与集中学习相结合，分专题学习研讨，提高政策理论水平。学院党委班子要把学习讲话作为重大政治任务，进一步完善学习制度，推动班子成员深入学习中国特色社会主义理论体系。

6、(2)严格党内生活。认真贯彻执行民主集中制，勇于开展批评和自我批评，敢于坚持原则，不断提高党内生活质量。学院党委委员带头以普通教工党员身份定期过好支部组织生活，增强党性观念，接受组织监督。(3)坚持党政联席会议。　　责任领导：杨XX、徐XX　　负责科室及责任人：学院办公室副主任刘晶、行政支部书记李彩琴　　整改时间：XX年12月办理完毕，并需长期坚持。　　整改问题2：进一步深入师生，增进师生情谊，融洽干群关系，营造和谐关爱的学院氛围。　　整改措施:　　(1)健全工作联系制度。学院班子成员根据个人分管工作，每人至少联系一个教学系部、中心和

7、办公室，谈心谈话、座谈，加强与教师的交流，关心老师们真正想什么、盼什么、急什么、要什么。　　(2)开展班子成员与新生宿舍“结对子”的帮扶活动，要求班子成员每人联系一个学生寝室，每月至少走访学生寝室两次，到学生食堂进餐一次，每学期至少与宿舍学生个别谈心两次。以到班级、到寝室、到食堂、参加学生活动等方式面对面答疑解惑，零距离促膝谈心，了解学生的学习、生活以及心理状态，帮助学生快乐学习健康成长。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校

8、部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　责任领导：徐XX、杨XX　　负责科室及责任人：学院办公室副主任刘XX、学工办副主任刘XX　　党的群众路线就是“一切为