古典诗词意蕴的立体建构

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1、古典诗词意蕴的立体建构古典诗词鉴赏，可用三个审美空间来立体建构其丰富的意蕴。一、古典诗词的三个审美空间当代西方著名思想家列斐伏尔说：空间从来就不是空洞的，它往往蕴涵着某种意义。1.三个审美空间古典诗词一般有三个空间向度：地理空间、社会空间和心理空间。它们分别对应着古典诗词的诗境、诗情和诗心。地理空间地理空间具有表象性。是特定的地理性、物质性空间，也就是诗词中的景、物或事件发生的特定场所。当然，这不仅是特定的空间环境，还是一个能独立承担作者情绪、情感、情怀的艺术载体。地理空间能让人身临其境，有相当的心理导向意义。心理空间心理空间具有内视性。是诗人在诗

2、词的特定地理空间中表达的情绪，如抒发的人生感慨、表达的思想情感、表现的生命体验等。这是每首诗词都必然要表达的内容，也是一首诗词的立足之处。社会空间社会空间具有介入性。是社会环境特征以及社会环境特征下的个人生活际遇的总和，既包括时代背景、历史背景、文化背景和家庭背景，也包括在这些背景下人的种种社会活动。有相当一部分诗词因社会空间内容的介入而审美丰富，意蕴深厚。以柳永《雨霖铃》为例，理解三个审美空间的具体呈现：地理空间一一现实情境：寒蝉、暮色、骤雨初停、长亭、都门帐饮、兰舟催发、冷落清秋节；想象空间:千里烟波、暮霭沉沉楚天阔、杨柳岸、晓风残月。心理空间

3、__凄切、无绪、留恋、泪眼、凝噎、念、多情、那堪。社会空间一一执手相看泪眼，无语凝噎；柳永科举不畅的抑郁及被迫离京南下的无奈。2.三个审美空间的关系地理空间与心理空间地理空间对心理空间有一定影响，古代文论关于文学创作的动因就有“物感说”，《文心雕龙?明诗》有言：“岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。”即是此理。但心理空间更能够为情造景，寄情于景，如王维所说：一切景语皆情语。以我观物，故物皆著我之色彩。心理空间表现诗人的情感态度、价值取向和审美追求。社会空间与心理空间社会空间与诗人的价值取向、思维模式、心理结构等关联甚大，它直接作用于心理空间，对

4、诗人的精神风貌和审美追求影响巨大。地理空间、心理空间和社会空间三个审美空间的逻辑关系可以有两种表述：一是，社会空间映射到心理空间，心理空间寄托于地理空间。诗人在社会空间映射下形成特定的心理空间，而心理空间又依附寄托在地理空间。二是地理空间感染心理空间，心理空间又勾连社会空间。诗人观赏某种特定的地理空间，触发自己的心理空间，而心理空间又不自然融入社会空间。依托于心理空间和社会空间，地理空间有了“根”;依托地理空间，心理空间和社会空间才有了“枝叶”。一首诗词，这三个异质性空间形成一个完整的诗词审美空间，也构成了古典诗词诗境、诗情、诗心等丰富的审美蕴含。

5、二、地理空间对古典诗词内容的纵向铺展1.空间共容：古典诗词中地理空间的三个向度古典诗词中的地理空间一般有三种：过去，现在，将来。一首诗词中，有时是现实情境和想象空间并呈，有时是现实情境和回忆性空间并现，有时是三种空间共容。以《雨霖铃》为例，我们可以看到诗词中多种地理空间的叠加：（直叙现在）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。（推想未来）念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（直叙现在）多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！（推想未来）今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（推想未来）此去经年，应是良辰好景虚设

6、。便纵有千种风情，更与何人说？古代诗词中的地理空间的叠加，常常造成诗词阅读的难度。著名汉学家、红学家吴世昌对此表达过看法：“我们读到一首词，在文字、句读、名物、训诂通了之后，便要注意它所写情景的时间性与真实性，这一点非常重要诗词之类，因为其形式既受格律的限制，其内容中又常常错综着事实与幻想，而这两者都有‘追述过去’‘直叙现在’‘推想未来’三式；有时又有‘空间’参杂其间，如‘她那儿’‘我这儿’之类，因此更加复杂难辨。我们读诗词，最要注意：哪几句是说‘过去’，哪几句指‘现在’，哪几句指‘未来’？哪些句是写现实情景，哪些句是写想象意境？要明白这些关键，需

7、要留心领字领句。”一首诗词，读者若只看字面，往往会目迷金碧，见树而不见森林。2016年江苏高考语文试题中诗词鉴赏选的是辛弃疾的《八声甘州》，就因此难倒了不少考生。如果能正确分辨三个地理空间，读懂与答题就不是难事。地理空间标注如下：（追述过去）故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。（直叙现在）恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。（追述过去）射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。（推想未来）谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。（追述过去）汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。（直叙现在）纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。2.情境相生：地

8、理空间对诗境、诗情的纵向铺展而另一方面，正是这种叠加，才形成了诗词内容的丰富性。诗词本抒情，一味直白便会索然无味，要借景抒