拼音教案 前鼻韵母复习

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1、拼音教案前鼻韵母复习[拼音教案前鼻韵母复习]教学目标：1、复习巩固5个前鼻韵母及四声，认读音节，拼音教案前鼻韵母复习。2、丰富幼儿的语汇，培养幼儿的口语表达能力。3、学会辨别正确的音节，正确掌握jqx与ün的拼读规则。教学重难点：1、复习5个前鼻韵母及四声。2、熟练掌握jqx与ün的拼读规则。教学过程：（一）、复习前鼻韵母1、板书：aneninunün2、齐读顺口溜，巩固发音。3、以开火车的形式抽幼儿认读4、默写5个前鼻韵母的四声（二）、在正确的拼读音节后打，想一想jqx与ün相拼时应注意什么，教案《拼音教案

2、前鼻韵母复习》(..)。q---ǘn---qúnq---ǘn---qǘnx---ǘn---xúnx---ǘn---xǘnj---ǖn---jūnj---ǖn---jǖnq---ǖn---qūnq---ǖn---qǖnx---ǖn---xūnx---ǖn---xǖnj---ǜn---jùnj---ǜn---j&#

3、476;n（三）、游戏：儿歌《蚊子》幼儿齐演小蚊子，边表演边念儿歌，体会游戏的快乐，并知道蚊子是害虫，我们要消灭它。（四）、巩固作业：jūnhào、jūnqí、l;yl;yl;三个单韵母和yl;的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。过程与方法：（1）通过创设情境，探究并弄懂发音方法。（2）通过多种有趣的形式，准确认读带调的iuü。情感、态度与价值观：（1）通过情境的创设，教师的语言描述，让学生爱学拼音，对语言学习感兴趣。（2）通过有道示范，个别辅导，培养学生良好的写字习惯。教学重点

4、1、探究并弄懂发音方法。2、准确认读带调的iuü。教学难点单个认读带调韵母。教学方法教授法教学准备课件教学过程一、复习导入，揭示新课二、整体感知，欣赏图片1.引导学生观察情境图：你们喜欢这个地方吗？能说说你的想法吗？(学生讨论、交流)2.谈话导入：这小院真美。你看屋前有一条清澈的小河，小朋友正趴在河边看小鱼吐泡泡。河里还有一只小乌龟悠闲地爬着。院子的周围种着许多树，院子中间还晾着一件衣服。多么温馨的小院！三、图片引入，学习韵母1.教学单韵母i。启发学生观察：图上画的是什么？(1……拼音教案前鼻韵母复习5　　第5篇《爬山虎的脚》反思(网友来

5、稿)教案教学设计　　〖预览〗《爬山虎的脚》第二课时教学设计反思桃源小学陈小慧教学目标：1．学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。2．理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。3．朗读课文，能背诵第二至第四自然段。教学重点：1．通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。2．学习作者抓住爬山虎的特点，把一个意思写清楚的方法。第二课时教学过程：一．复习。1．上节课，我们学习了著名作家叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》这篇课文，知道了爬山虎是一种攀援植物。作者通过深入细致的观察，把满墙的爬山虎叶子写得很美。2．那么，爬山虎的叶子有什么特

6、点呢？课文第二节向我们作了介绍，下面请同学们用课文里的话为爬山虎叶子的画面配上解说词。（放录像：爬山虎叶子的画面。学生齐背课文第二节）3．通过这一节课文的学习，我们知道（映示灯片）完成填空：作者围绕爬山虎的叶子这个意思，仔细观察了叶子的、、，还观察了叶子的和，写出了叶子的美。4．齐读填空题。二．讲读第三段。1．导入：这节课，我们学习课文第三段，看看作者是怎样围绕爬山虎的脚这个意思把爬山虎脚的特点写具体、写清楚的。2．这一段有三个小节，每一节说了什么呢？我们一节节来看。(1)默读课文第三节，看看有几句话？每句话说了什么？(2……拼音教案前鼻韵母复习6

7、　　第6篇《胖乎乎的小手》教学设计及反思教案教学设计　　〖预览〗学习目标1．认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动教学设计（一）活动激趣，揭题引文1．看手：请学生伸出自己的小手，看看谁的手是胖乎乎的。2．画手：请学生上台，把手压在黑板上用粉笔画出轮廓。3．夸手：说说自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。过渡：兰兰也有一双胖乎乎的小手，他们全家人都喜欢，为什么呢？读读课文就知道了。（二）初读课文，了解大意1．借助拼音读全文，标上自然段的序号。2．读完后，说

8、说读懂了什么。3．补充句子，读句子。爸爸喜欢兰兰的小手，是因为（）。妈妈喜欢兰兰的小手，是因为（）。姥姥喜欢兰兰的小手，是