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时间:2018-11-03
《政治教案-我国法律与社会主义道德的关系》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程政治教案-我国法律与社会主义道德的关系 教学目标 知识要求:社会主义法律的含义,社会主义道德的核心和原则。 理解要求:列举实例表明,我国社会主义法律和社会主义道德具有共同的目标。运用: 对提高道德水平有助于公民守法、护法,谈谈个人的体会和认识。 能力要求:培养学生初步的辩证思维能力,能正确理解社会主义道德与社会主义法律的关系,为进一步提高学生的法制观念打下基础。 情感、态度、价值观要求:认识社会主义法律与社会主义道德的密切关系,努力提高
2、自己的道德水平,更加自觉地遵纪守法。 教学建议 一、重点难点分析:我国法律与社会主义道德的关系 通过这一内容的学习,让学生懂得进行法制教育不能离开道德教育而孤立地进行,认识到我国法律与社会主义道德之间存在着必然的联系,从而自觉地提高道德水平,增强法律意识,做知法、守法、护法的好公民。 理解这一重点应把握以下两点:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐
3、,推进农业产业化、标准化进程 首先要掌握我国法律与社会主义道德的主要相同点。其表现在:阶级本质相同,都是工人阶级及其领导下的广大人民意志的体现;指导思想相同,都是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导;任务和目标相同,都是为巩固社会主义制度、维护良好的社会秩序和建设社会主义现代化国家服务。 其次要掌握我国法律与社会主义道德是相辅相成的。具体表现在:第一,法律的制定体现着道德的要求,即法律的制定受道德的影响,体现着道德的基本要求。如我国宪法和婚姻法中规定父母有抚养、教育未成年子女的义务,成年子女有赡养、扶助父母的义务,就是体现了中华民族的传统美德尊老爱幼;第
4、二,法律有维护道德的作用,即以国家强制力作后盾,打击违背道德的现象,确保道德的实现。如刑法第261条的规定对于人们履行养 老育幼等道德义务具有重要作用;第三,道德补充着法律的不足。法律不是万能的,不可能对社会生活的一切方面和所有问题进行明确规定,?quot;第三者问题,有时违背道德但不违法,这就需要用道德规范来加以调节和补充;第四,道德支持、促进法律的贯彻实施。道德 通过提高人的道德素质和社会舆论的力量来支持和保证法律的实施,如对违法行为的抑制和谴责、对见义勇为的行为的赞扬和鼓励等。 二、教法建议: 1、关于我国法律与社会主义道德关系教法建议近年来,该市
5、紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 本目的第一段着重从三层涵义上说明法律与道德的一致性,该段起着承上启下的作用,对于这三层意思,教师都应举出具体实例加以说明。凡是法律禁止的行为,也是道德所谴责的行为,最明显莫过于如盗窃、危害公共安全等行为,是法律所禁止的,也是社会道德所谴责的;法律所要求和鼓励的行为,也都是道德所倡导和赞扬的行为,如尊老爱幼、孝
6、敬父母等,法律都将其明确规定为公民必须履行的义务,这也是社会主义道德所倡导和赞扬的行为;最后一层,有许多法律规定不仅是法律上的义务,而且是道德的要求,这里可引述该目第一段的例子。 2、关于法律与道德的相同点、不同点教法建议: 法律与道德的相同点、不同点,教学时可采用列表的方式,用投影打出,或在黑板上板书,便于学生理解和记忆。 教学设计示例 [复习提问] 先请同学们看两张图片,想一想图片各说明了什么观点? (设计此题的目的:复习旧知识,为新教学内容做铺垫。) 图片一说明,法律最主要的特征是国家强制力保证实施。 图片二说明,人们遵守法律,要以
7、道德作为思想基础。 [导入新课] 这节课我们学习法律和道德的联系。 (发每一个学生一份《××市市民文明公约》,请同学读一遍) 一、我国法律与社会主义道德的联系(板书) 我国法律与社会主义道德的主要相同点(板书) (一)我国社会主义法律的含义。(板书)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (请学生阅读课文,分析我国法律的本质
8、和特征。然后归纳,从而让
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