英语教案－hurricane

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Hurricane　　教学目标　　Teachingaimsanddemands　　本单元的对话课的学习与操练，学生复习表示焦虑的日常用语和应答，学生能准确地运用到实际的对话过程当中，了解飓风造成的巨大危害，学生能用自己组织的语言，介绍飓风在英国所造成的破坏，并能对灾情能有较为详尽的描述，学习过去分词作宾语补足语的用法并能掌握。　　Teachingimportantanddifficultpoints　　1．单词　　midni

2、ghtn。，hurricanen。，anxiousadj。，expectvt。，warnvt。，warningn。likelyadj。，painfuladj。pathn。，blockvt。，branchn。，bathn。，awakeadj。，cottagen。，blanketn。，altogetheradv。，surprisinglyadv。，weathermann。　　2。词组　　beanxiousabout，pushover，bringdown，taketheplaceof，clearaway，orso，aswellas，blowdown=

3、blowover，cutoff，wakeup　　3。交际用语与句型　　Weweregettingveryworried。　　Weareanxiousabout-　　Whatsthematterwithyou?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　Isthereanythingthematter?　　Thereisno

4、needtobeworried。　　4．语法　　掌握过去分词作宾语补足语的用法。　　　　教学建议　　课文建议　　对话建议　　1。建议教师运用对话中的几个句型编写一个小对话；2。教师在听说过程当中可借助多媒体形式给学生展示，培养学生视觉和听觉的能力；3。教师可让学生把课文改成复述的形式；4。教师利用完形填空形式来检验学生对对话中的词语理解。　　课文分析　　本课用两篇文章介绍了在1987年英国发生的飓风给人们的生活带来了巨大的损失和灾难，在第一篇课文中描述了19人丧生，1500万树木和森林被刮倒，电线和电话线被刮断。第二篇课文介绍了许多公司中损失了

5、大量的树木，其中著名的公园国立植物园损失了一千多棵树木，其中有些贵重树种等。　　课文重点、难点　　辨析hurt，ache，pain与painful　　1）hurt:（使）疼痛。　　MystomachhurtsbecauseIhaveeatentoomanyapples。我的肚子痛，因为我吃了太多的苹果。　　2）ache隐隐作痛；持续作痛。　　Thestronglightmademyeyesache。强烈的光线使我的眼睛感到疼痛。　　ache还可用作名词表示“疼痛”，ache还可以构成合成名词：　　headache头痛backache腰痛stom

6、achache肚子痛　　earache耳朵痛toothache牙痛近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程heartache心痛　　3）pain用作名词，痛苦，痛　　Shehadapaininherbackallthetime。她的背部一直都痛。　　4）painful用作形容词，痛的；使痛苦的，会痛的　　Isyourtoo

7、thstillpainful?你的牙齿还痛吗？　　辨析expect，hope与wish　　1)。expect的用法　　expectvt。表示“预料，期待，盼望，指望，料想，以为”等意思，在expect之后，通常除了接不定式，带不定式的复合宾语外，还可以接名词、代词以及宾语从句。　　Ihardlyexpectedtofindyoustillhere。我几乎没料想到仍会在这儿找到你。　　Doyouexpectmetostayafterthat?在那之后你希望我呆下去吗？　　Ididn’texpectthatyouwouldfinishthework

8、sosoon。我没料想到你会这样快地完成这项工作。　　2）hope希望，用于可能实现的场合，一般只接不定式或从句作宾语。　　Ihopetoseeyou