单词记忆小技巧小学英语微型课教案

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1、单词记忆小技巧小学英语微型课教案[单词记忆小技巧小学英语微型课教案]现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课，单词记忆小技巧小学英语微型课教案。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。单词复习是很头疼的一件事，特别是对于初学英语的小学生来说，这里总结了几种帮助小学生记忆单词的方法。写话记单词：中西合璧编写一段话，把学过的单词放进去，既可帮助孩子记忆单词读音，又可情景中理解记忆词义，还趣味横生，提高孩子的学习兴趣。如morning,我刷好teeth，洗好face，吃了cake，背上我的bag，戴

2、上我的hat去上学。当然，这个句子还可以继续写下去，尽量多地运用学过的单词，比如，乘车takebus,遇到某个同学meetsomeone?名叫name,她穿什么颜色的衣服colour,cloth等，到学校后看到什么等等，很长的内容，无限。段落太长的话可以分段，多段不就是一篇英语短文吗。其实，英语写作也是这么训练哦。这样的方法，既温习了单词，又锻炼了写作能力，发到博客中还可以和其他博友交流，教案《单词记忆小技巧小学英语微型课教案》(..)。画画记单词：小孩子形象思维较发达，易受具体形象的事物影响，故英语学习中，可以把零碎的单词通过贴画、画画等形式，在一张色彩艳丽、形象逼真的

3、大图上表现出来以加深对单词的印象。如bee,sheep,flag,fish,girl，可画一幅图，把这六个单词融入其中。这个方法很像低年级孩子做的读写绘，也兼具英语手抄报的特点，所以，孩子们可以充分发挥想象力，将事物图片，或者用画笔描绘单词，将一张张白纸变成精彩纷呈的单词聚会。唱歌记单词：对初学英语的孩子来说，有些单词的发音很拗口，比如ox,由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。而爱唱歌是孩子的天性，如果把难读的单词编入歌曲，借助音乐的烘托，通过唱歌来记忆这些单词，发音会变得容易起来。伴随音乐学单词，很多小朋友都乐意呢。当然，我们还可以利用英语单词学习光盘，一般都附有简单

4、的动作和读音及其背景音乐。做游戏记单词：利用游戏学英语不仅有助于调节调动孩子的学习兴趣，还帮助孩子记忆句型和单词。例如：用句型Thisis，Ithink来猜礼盒里面的物品，猜对了，回答Yes,itis.这样的GuessingGame充分发挥了孩子的想象力，让孩子在玩乐中轻松掌握单词和句型。这样的游戏很适合多个孩子一起做，也可以是家长配合孩子做，有人问有人答，轮流转换角色。游戏内容也可以变化，锻炼其他的句型，关键的是锻炼孩子的听说能力，熟悉简单的英语句型和表达方法。形似记单词：利用单词的形象来帮助孩子区别词形相似的单词，效果也很不错。比如，钢笔pen后面长尾巴的就是长铅笔p

5、encil；ruler中间有把小尺，rubber(橡胶)中间的字母b像圆圆的橡皮。您不妨和孩子一起找出更多的词形特征以区别记忆单词。这样的单词很多，就看你的想象力和构思了，对于初学英语的孩子来说，很有效。拼音记单词：初学英语，可以借助拼音记单词，比如，用拼音fo-佛的谐音帮助记忆单词four；汉语拼音中mo的发音为么哦与摸谐音，帮助记单词morning的发音。这种方法可一定程度上缓解孩子记单词的迷茫，激发孩子的学习兴趣。单词记忆小技巧小学英语微型课教案2　　第2篇小学校园艺术节活动方案：追寻红色记忆放飞艺术梦想　　〖预览〗一、指导思想：进一步丰富校园文化生活，努力营造积极

6、向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的风采和精神风貌，深化我校成功特色教育的推进，激发广大同学爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养审美能力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。二、活动宗旨：以年级、班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。三、活动主题：追寻红色记忆放飞艺术梦想四、活动时间及参赛对象：时间：2016年9月15日2016年12月31日对象：全校学生。五、活动筹备组成员组长：副组长：成员：六、活动内容及负责人：1.开幕式文艺汇演2

7、.书画、手工制作、三小制作比赛及展览3.校园足球、篮球比赛4.校园秋季运动会6.艺术节闭幕式及颁奖文艺演出七、实施步骤：第一阶段：发动准备阶段（9月15日9月25日）各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节各项活动。第二阶段：组织实施及总结表彰阶段（9月30日12月30日）在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁给予物质和荣誉奖。八、活动具体时间安排1……单词记忆小技巧小学英语微型课教案3　　第3篇建党95周年红色记忆征文稿　　〖预