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时间:2018-11-03
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1、单词记忆小技巧小学英语微型课教案[单词记忆小技巧小学英语微型课教案]现在,小学生开始学习英语的时间越来越早,一年级就开设了英语课,单词记忆小技巧小学英语微型课教案。但是,由于许多孩子未养成良好的学习习惯,觉得学英语太枯燥、太难,导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。单词复习是很头疼的一件事,特别是对于初学英语的小学生来说,这里总结了几种帮助小学生记忆单词的方法。写话记单词:中西合璧编写一段话,把学过的单词放进去,既可帮助孩子记忆单词读音,又可情景中理解记忆词义,还趣味横生,提高孩子的学习兴趣。如morning,我刷好teeth,洗好face,吃了cake,背上我的bag,戴
2、上我的hat去上学。当然,这个句子还可以继续写下去,尽量多地运用学过的单词,比如,乘车takebus,遇到某个同学meetsomeone?名叫name,她穿什么颜色的衣服colour,cloth等,到学校后看到什么等等,很长的内容,无限。段落太长的话可以分段,多段不就是一篇英语短文吗。其实,英语写作也是这么训练哦。这样的方法,既温习了单词,又锻炼了写作能力,发到博客中还可以和其他博友交流,教案《单词记忆小技巧小学英语微型课教案》(..)。画画记单词:小孩子形象思维较发达,易受具体形象的事物影响,故英语学习中,可以把零碎的单词通过贴画、画画等形式,在一张色彩艳丽、形象逼真的
3、大图上表现出来以加深对单词的印象。如bee,sheep,flag,fish,girl,可画一幅图,把这六个单词融入其中。这个方法很像低年级孩子做的读写绘,也兼具英语手抄报的特点,所以,孩子们可以充分发挥想象力,将事物图片,或者用画笔描绘单词,将一张张白纸变成精彩纷呈的单词聚会。唱歌记单词:对初学英语的孩子来说,有些单词的发音很拗口,比如ox,由于不能朗朗上口,时间一长,极易遗忘。而爱唱歌是孩子的天性,如果把难读的单词编入歌曲,借助音乐的烘托,通过唱歌来记忆这些单词,发音会变得容易起来。伴随音乐学单词,很多小朋友都乐意呢。当然,我们还可以利用英语单词学习光盘,一般都附有简单
4、的动作和读音及其背景音乐。做游戏记单词:利用游戏学英语不仅有助于调节调动孩子的学习兴趣,还帮助孩子记忆句型和单词。例如:用句型Thisis,Ithink来猜礼盒里面的物品,猜对了,回答Yes,itis.这样的GuessingGame充分发挥了孩子的想象力,让孩子在玩乐中轻松掌握单词和句型。这样的游戏很适合多个孩子一起做,也可以是家长配合孩子做,有人问有人答,轮流转换角色。游戏内容也可以变化,锻炼其他的句型,关键的是锻炼孩子的听说能力,熟悉简单的英语句型和表达方法。形似记单词:利用单词的形象来帮助孩子区别词形相似的单词,效果也很不错。比如,钢笔pen后面长尾巴的就是长铅笔p
5、encil;ruler中间有把小尺,rubber(橡胶)中间的字母b像圆圆的橡皮。您不妨和孩子一起找出更多的词形特征以区别记忆单词。这样的单词很多,就看你的想象力和构思了,对于初学英语的孩子来说,很有效。拼音记单词:初学英语,可以借助拼音记单词,比如,用拼音fo-佛的谐音帮助记忆单词four;汉语拼音中mo的发音为么哦与摸谐音,帮助记单词morning的发音。这种方法可一定程度上缓解孩子记单词的迷茫,激发孩子的学习兴趣。单词记忆小技巧小学英语微型课教案2 第2篇小学校园艺术节活动方案:追寻红色记忆放飞艺术梦想 〖预览〗一、指导思想:进一步丰富校园文化生活,努力营造积极
6、向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,打造和谐校园,展现我校学生的风采和精神风貌,深化我校成功特色教育的推进,激发广大同学爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,培养审美能力,发掘个性特长,推进校园精神文明建设,提高学校的办学品位。二、活动宗旨:以年级、班级为单位,面向全体学生,重在人人参与;搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。三、活动主题:追寻红色记忆放飞艺术梦想四、活动时间及参赛对象:时间:2016年9月15日2016年12月31日对象:全校学生。五、活动筹备组成员组长:副组长:成员:六、活动内容及负责人:1.开幕式文艺汇演2
7、.书画、手工制作、三小制作比赛及展览3.校园足球、篮球比赛4.校园秋季运动会6.艺术节闭幕式及颁奖文艺演出七、实施步骤:第一阶段:发动准备阶段(9月15日9月25日)各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动,鼓励广大同学积极参与艺术节各项活动。第二阶段:组织实施及总结表彰阶段(9月30日12月30日)在个人准备、班级选拔的基础上,分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁给予物质和荣誉奖。八、活动具体时间安排1……单词记忆小技巧小学英语微型课教案3 第3篇建党95周年红色记忆征文稿 〖预
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