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时间:2018-11-03
《高二教案(第二课《联系地发展地看问题》复习教案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程高二教案(第二课《联系地发展地看问题》复习教案) 第二课《联系地发展地看问题》复习教案 教学目标 通过本课复习,使学生进一步认识客观世界的基本特征是普遍联系和变化发展的,而且变化发展是有规律的,引导学生树立唯物辩证法的世界观,学会运用辩证法的立场、观点和方法观察和分析问题,培养学生辩证思维的能力。具体要求 知识教学点 1。通过复习使学生识记的知识 联系的含义。 2。通过复习使学生理解的知识 (1)运用事例说明事物是普遍联系的。 (2)
2、举例说明人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的具体联系。 (3)针对若干基本事实,判断何为原因?何为结果?并列举若干互为因果的事例。 (4)用实例表述整体与局部、系统与要素的关系。 (5)运用五种基本运动形式的具体实例,理解一切事物都是运动的。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (6)在分析物质和运动密不可分、静止是相
3、对的基础上,明确运动是物质的根本属性。 (7)结合实例,比较新旧事物,揭示事物发展的实质。 (8)分析几个学过的自然规律和社会规律,说明规律的概念。 (9)比较说明规律与规律的表现、规律与规则的联系与区别。 (10)列举自然界与社会生活中的事例,说明规律是客观的,运用正反两方面的实例,说明人们必须按客观规律办事。 3。通过复习使学生运用有关知识说明的问题 (1)根据事物前后相继的历史联系,说明几个历史事实的因果关系。分析一事物与周围其他事物的联系,对几个世纪瞩目的当代人类活动可能产生的影响作出判断。 (2)按照整体优化的原理,为办某件比较复杂的事情设计
4、一个方案。 (3)根据辨别新旧事物的根本标准,分析一两个改革开放中出现的新事物。 (4)用发展的观点,比较社会主义和资本主义的发展阶段和历史地位。 (5)交流个人遵循学习规律搞好学习的体会,并提出今后改进的措施。 (6)根据坚持“实事求是”与“解放思想”相统一的原理,分析改革开放中的典型事例。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程
5、能力训练点 ⑴培养学生抽象概括的思维能力。 ⑵培养学生辩证思维的能力。 ⑶培养学生判断正误、是非的能力。 ⑷提高学生分析问题和解决问题的能力。 ⑸培养和提高学生的理解能力。 德育渗透点 ⑴结合当前的热点问题对学生进行路线、方针、政策的教育。 ⑵进行唯物辩证法世界观的教育,进行反对唯心主义和形而上学的教育,树立马克思主义科学的世界观。 教学重点 (l)联系的普遍性。 (2)发展的实质。 (3)按客观规律办事,实事求是。 教学难点 (1)事物联系的客观性与人的关系。 (2)原因和结果的互相转化特别是互为因果的关系。 (3)整体的功能大于各
6、个部分功能之和;选择最优方案,以求实现最优目标。 (4)规律的概念。 教学课型:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 复习课。 教学时间: 2课时。 教学内容及步骤: 一、本课在全书中的地位和逻辑结构 (这个问题由老师讲述) 1。本课在全书中的地位 本课是唯物辩证法的总纲,也可以说是唯物辩证法的浓缩、结晶,是从总体上体现
7、辩证法和唯物主义内在的高度的有机统一的重要内容;又是指导人生观、价值观研究的科学世界观和方法论,因而在本书中处于非常重要的地位。 本课也是第一课内容的深化和引申。第一课主要揭示世界的本质、本原、是物质,而本课侧重说明物质世界的辩证性,世界的物质性和辩证性本身是不可分割的统一体,是一个问题的两个方面。所以,第一课讲了唯物论后,第二课接着就讲辩证法,并将辩证法立足于唯物论的基础上,就是唯物辩证法。 2。本课的逻辑结构近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速
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