阐释袋鼠国奇遇记

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1、阐释袋鼠国奇遇记阐释袋鼠国奇遇记导读：袋鼠国奇遇记——记在澳大利亚的学习/生活0108107班石新宇从初中开始,就一直听父母,同学,老师谈论国内国外教育有很大很大的不同,比如课本循环使用,上课可以吃口香糖,座位排布跟国内不一样,作业内容也不一样,但是由于种种原因,一直没有机会去体验.于是这次一听说有去澳大利亚的交流生项目,想也没有想就报了名,经过各种纠结的过程(比如考雅思各种考不出啊弄签证各种弄不到啊什么的),终于,我踏上了袋鼠国的土地,第一次真正意义上的背井离乡,来到一个连季节都与家乡不同步的地方.澳

2、大利亚给我的第一印象是很干净.经过十几小时的飞行从机舱里走出来之后眼前就是一亮,一尘不染的玻璃和一尘不染的天空,和离开上海时的灰蒙蒙的感觉完全不一样(当然也可能是天气的缘故).本来我以为既然是英语国家,抬头应该看到的都是E文,哪想到我到了澳大利亚第一个看到的就是中文,在下机之后的通道里面所有的标识牌都有中文翻译,不禁泪流满面,谁说我们去国外就一定要懂英文的?一小段惊艳以后就是麻烦无比的找房子的工作.我们刚开始住在奢侈的旅馆里面(那是真心奢侈啊,一天要六十刀,四张毛爷爷啊!),经济上的压力迫使我们在短短数

3、天之内就完成了从找房子到看房子到搬进去的过程.其中,RMIT的于学长帮了很大的忙,他指点了我们如何找到免费电脑的途径以及如何利用RMIT的X站找到房子,想像一下七个人一字排开,人手一个看到一个合适的房子就挂过去然后千篇一律的:;Hello,canyouspeakChinese?......你好,我是…….;的场景吧.最终,我们找到了一个离学校只有三站路同时毗邻大型购物中的一栋房子,七人六间,比起南航的宿舍那真是一个天一个地啊.不过悲剧的是RMIT组织的迎新活动都在市区的校区,我们不得不连续三天每天早上乘

4、一个多小时的电车去市区参加活动.从这时候起,国外大学与国内大学的区别开始显现了,与国内大学的迎新活动相比,RMIT的迎新活动明显丰满许多,从介绍墨尔本,RMIT到数人一组的市区定向越野,从旅游知识的普及到性生活安全的教育都有,甚至在讲堂外面还摆放了许多套套和润滑液(我不禁小邪恶了一把)供学生随意领取,自然,我们一群男生都笑纳了一个,用不用先不说,好歹这是madeinAustralia的嘛.等开了学,这种区别更是越发凸显.在RMIT,老师完全没有高高在上的感觉,原因我觉得有好几个.第一,教室没有讲台这么一

5、个结构.不像国内的教室大多有一个高出地面的讲台,RMIT的教室中没有这样的东西,虽然就是几十公分的距离,但是老师和学生之间明显近了很多.第二,上课不点名.在老外眼里,课是花了大价钱买来的(大学学费很贵,一年要近4万刀,折合人民币在25万元以上),不去是学生自己的损失,与老师没有什么关系.所以老师上课从来不点名.而点名,是国内大学师生矛盾的一大重要原因啊.第三,课堂氛围阐释袋鼠国奇遇记(2)导读：比较轻松.上课时可以随意喝水,吃口香糖,玩,睡觉(谁都有上课听累的时候);如果有事的话完全可以自由离开课堂,不

6、需要向任何人汇报,也不用担心被谁指责.老师在上课时有不明白的地方可以随时插话打断,而每一小节结束以后老师都会问一句:;Anyquestion?;方便没转过弯的同学转过弯来.同时,一般在讲课的过程中讲师经常会掺入一些幽默的话语、动作或者神情,活跃课堂的气氛.比如DynamicsandControl的老师经常会用很夸张的表情和大幅度的肢体语言把整个课堂逗乐.另一个很大的区别就是作业制度和考试制度.回国后,很多同学问我我们在袋鼠国课多不多,我总是回答他们不多,每天一般最多也就4个小时左右的课程.但是当同学总结

7、出;那学习压力不大咯;的话时我总是会纠正他们;学习压力很大;.首先说说这个作业制度.同国内不同,国外学校一个学期才布置几次作业,一般都是一篇论文.而且内容跟国内是完全不同的.首先是国外的作业一般是解决一个主题的下的数个小问题,而不是几道练习题.比如有限元的课程的第一个作业就是将一根钢丝弯折成一个形状,然后通过实验测量/理论计算/有限元方法模拟来得出固有频率.而在国内,可能就是给个形状,然后写刚度矩阵了.其次是国外的作业是上课内容的向实际应用方向的极大拓展,而不是简单的解题技巧的机械重复.比如控制的课程中

8、有个作业是探讨一个六自由度的引擎的频率响应.上课的过程中只介绍了基本的理论,作业就直接拿了一个研究生的课题的一部分让我们做,当然是告诉我们研究思路和方向的,国内的话嘛,估计就是一个平面的小模型写个什么什么矩阵了吧.再次就是评分是以努力或者探索的程度来评分的,而不是单单正确性(当然要求精确计算的题目还是按照答案给分的).比如有限元的作业中有利用Patran和Nastran分析一个风力发电机的叶片的力学特性和振动特性.由于是第一次利用软件求解复