博物馆展示中多媒体技术的应用方法

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1、博物馆展示中多媒体技术的应用方法近年来，博物馆的展示设计理念和教育思想出现了两个新变化。第一个新变化是：参观者在博物馆中学习到了多少知识并不是最重要的，最重要的是学习的过程，即发现和探索知识的过程。在这个新理念下，观众的学习不再是从展品展项中被动地接收知识的过程，而是双方互动、沟通与理解的过程。第二个新变化就是：从以展品为中心转变为以观众为中心。展示内容从对展品的简单陈列和说明，发展为通过构造生动、让参观者感兴趣的环境，吸引观众对展品的注意力，营造出人们愿意去看、去感受、去理解、去探索的知性情景，加强观众主动接触和学习的动机，提

2、升他们探索的欲望，掌握人对展品的心理反应、精神满足，潜移默化中达到知识获得和经验积累的目的。正是这些博物馆展示新理念的出现，具有集客、互动、模拟、仿真等多种展示功能的多媒体技术成为博物馆中用来加强观众感官认知的主要手段。多媒体技术在博物馆展示中的作用一、什么是多媒体所谓多媒体，是指能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两个或以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括文字、声音、图形、图像、动画和活动影像等等。多媒体技术有以下几个主要特点：•综合集成性能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。将计算机、声像、通信等多种技术合

3、为一体；•控制性多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的耍求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。•互动性交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主耍特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。它可以形成人与机器、人与人、机器与机器间的互动，形成身临其境的场景。•非线性多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式人都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接(HyperTextLink

4、)的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。•实时性当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。•信息使用的方便性用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。•信息结构的动态性“多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链接。博物馆展示中主要利用的就是多媒体技术中的综合集成性和互动性。二多媒体技术与整体展示系统的关系博物馆展示系统的外在形式一般分为：1.构架系统：主要形成展示空间的形态，作

5、为媒体系统发挥作用的舞台，包括天花、地面、展示墙、展示柜、展示台等；2.照明系统：提供展示空间的可视照明，并塑造气氛及协助做重点强调。1.媒体系统：主要负担传达信息的功能。包括•解说文字•图画•模型•实物•视听设备•体验装置•互动装置•表演及实验装置•导游装置多媒体技术的应用往往就是将这些外在形式组合到一个系统中进行展示的技术。比如在一个采用多媒体技术设计制作的魔幻剧场系统中，将舞台、照明、模型、视听设备、体验装置、表演等多个元素用幻影成像技术组合成一个整体的系统，从而达到吸引观众和提升认知的目的。二、多媒体技术在博物馆展示中的

6、作用1、吸引参观者参观者进入博物馆后面对大量的可选择的展示单元，参观者会在短时间内决定是否要进一步了解面前的这个展示单元。因此展示单元本身的必须能散发某种特殊的气质，吸引参观者的注意和靠近。这种特殊的气质包括感觉上特别强烈的刺激或价值判断上特别重大的因素。心理学上我们对某种刺激加以注意的重要因素包括：强度、大小、对比、运动、新奇等。惯用的手法有：•一般因素反常、意外性，例如反重力流水；•突发因素一一紧急、冲击性，例如模拟龙卷风；•告知因素一告知、警告性，•形状因素一一巨大、珍奇性，•变化因素一一急变、破律性，•价值因素一一稀少、

7、绝对性，•娱乐因素一一娱乐、休闲性，例如奇怪的声音;例如巨幕影院；例如幻影成像；例如4D影院；例如互动踩吧；2、持续参观者的注意力参观者在博物馆展项前待得越久，就越有机会理解展项所耍传达的信息。多媒体技术可以通过互动性和大量的信息综合优势，将观众长时问的吸引在展项前。例如虚拟翻书项目。3、唤起参观者的原有知识在一个复杂的博物馆展示中，提出观众陌生的主题时，通过设法将展示内容与参观者熟悉的事物拉上关系，使参观者树立理解展示内容的信心，激发内心的共鸣。例如在展示项目的排队空间内营造序幕空间并设置多媒体解说系统。4、互动地传达讯息能提

8、供反馈的展示，可以使参观者获得沉浸感，更有利于知识的传达和重复记忆。多媒体技术在互动性上的独特魅力，使博物馆展示可以轻松地达到寓教于乐的目的。例如设置在一个完整的展示体系中的多媒体问答游戏系统，是观众检验自己掌握知识的深度、温习知识和休闲的重要手段。博物馆中的多