不能班门弄斧吗作文

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1、不能班门弄斧吗作文[不能班门弄斧吗作文]"班门弄斧"是指有个木工在鲁班前耍弄斧头,不能班门弄斧吗作文。一个无民小卒在权威面前卖弄,自不量力。这句话是千古流传的名言,因为受班门弄斧的影响,我们国家有些有才华的人都不敢表现自己,变得谦让、含蓄,在权威面前就畏缩,许多人才都被埋没。但我认为在二十一世纪科技飞速发展时,我们敢于班门弄斧才能表现自己。 比如说老师上课时因为工作忙,经常把字写错了,我就提出说:“老师,你写错字。”老师不但没批评我,还表扬了我,小学三年级作文《不能班门弄斧吗作文》()不能班门弄斧吗作文2  第2篇我能不能听见你作文

2、1100字  〖预览〗絮颜是一个聋子。  她从小与年迈的爷爷和姐姐絮琳琳一起生活,父母早逝,姐姐很用心地维护着这个家。  絮颜有一天发现,爷爷更偏爱姐姐,很不喜欢她,她生气,她愤怒,她嫉妒,她厌恨这个比她美丽,比她聪明的姐姐絮琳琳,于是一天晚上,她留下一封信,便离家出走,离开这个令她伤心过的、令她留念的地方。  她又饥又渴,只好用仅有的20元买了一碗面线糊,吃饱了,就离开了这座城市。  寒冷的冬天来到了,絮颜蹲在马路边,冻得瑟瑟发抖。正巧,姐姐絮琳琳经过,她蹲在絮颜前面,伸出一个拳头,张开,里面是一个透明包装袋,里面有一块巧克力和一

3、张纸条。絮颜没力气拆开了,她靠在姐姐身上喃喃着:“我要回家……”温度如此冰,让絮琳琳身上一股寒流,她含着泪把絮颜用自己的大衣裹起来,背回家。  走到半路,忽然,絮颜身子一软,马上倒在了地上。  “你……”絮琳琳哭了,“小颜,你不要死啊……”  絮颜已经没有了温度,永远停止了呼吸。  絮琳琳将妹妹埋在了山里一片美丽的花坑里,并盖上了絮颜最喜欢的水仙花。  絮琳琳低下头,为妹妹默哀。  忽然,奇迹发生了:漫天刮来一阵风,将絮琳琳的头发和大衣刮得翩翩起舞,水仙花也被卷上了天,在天空中拼成了絮颜微笑着的头像;坑里的妹妹不见了,留下一封絮颜离

4、家出走时写的信在坑里……  絮琳琳惊呆了。不知怎地,她神情开始恍惚,懵懵懂懂地到了……不能班门弄斧吗作文3  第3篇还年轻,不能就这样吧  〖预览〗张璁    许多人大概都有这样的经历。    那年你18岁,手里拿着一纸录取通知书,忐忑却又迫不及待地想看看远方那座从未谋面的大城市。    你哥们矫情地对你说,我们还有大把时间,想要什么就拼命去追吧,人活着不是为了改变世界还能干点什么?    一晃几年就这么过去了,最初的青涩很快褪去,曾经不顾一切地横冲直撞让自己头破血流,就像歌里唱的,    易碎的骄傲撒落一地,你觉得自己算是跨过了山

5、和大海,也穿过了人山人海。    这些年,你不再把再不疯狂就老了当成口头禅了,你觉得心累,也老大不小了,不想再瞎跑了,找份安安稳稳的工作,老老实实买房、相亲、结婚、生子。    可是一次朋友聚会,偶然间听闻当年的谁谁谁还在闯荡创业或漂泊打拼,不由得羡慕他们怎么还能那么有冲劲,而自己这辈子可能就这样了。    有时你安慰自己,毕竟人各有志。    可总还是有几个晚上你会彻夜难眠不甘心,但又不知怎么挣脱。    才二三十岁,不少人就觉得人生似乎已经可以一眼望到尽头,这辈子难道就真的只能这样了?……不能班门弄斧吗作文4  第4篇七年级读后

6、感:《生命中不能承受之轻》读后感  〖预览〗七年级读后感:生命中不能承受之轻读后感第一次接触这本书是在五年前,可以说一遍阅读下来人是浑浑噩噩的,可能跟年纪和阅历有关,从此这本书被我放进了柜子。这次一个偶然的机会我又打开了这本书,这次的阅读的体会和第一次大相径庭。所以我非常认同一些人的说法:米兰昆德拉的书读一遍是不够的。可能是我的水平不够,将米兰昆德拉的《生命中不能承受之轻》看了两遍还是不能完全体味到其精髓。说来有些惭愧,尽管如此,还是想写一篇文章来对所看所想的内容进行一次整理总结。《生命中不能承受之轻》表面看是一部爱情故事,骨子里却

7、是一本概念小说,机智、诱人、严肃,充满情感,是一部开阔又复杂细致的作品。它里面交织着政治与哲思、肉欲和灵魂、趣味和深度对于性爱与政治之间巧妙的交互作用进行娴熟的叙述。《生命中不能承受之轻》以深刻的哲理开头,结束于悲怆的诗意氛围中,为我们揭示了人性的弱点和人类不可避免的误解所产生的深刻原因。《生命中不能承受之轻》表达的是一个人在四种状态下的非如此不可:爱---特丽莎,同情----托马斯,反叛----萨宾娜,梦想----弗兰茨。文章围绕主人公托马斯展开,他与前妻离异后,感到了前所未有的轻松并决定一直保持单身。特丽莎走进托马斯的生活,这个

8、在托马斯……不能班门弄斧吗作文5  第5篇初一读后感:《生命中不能承受之轻》读后的感想  〖预览〗初一读后感:生命中不能承受之轻读后的感想最近,读捷克作家米兰昆德拉的小说《生命中不能承受之轻》,作者对人生命运与价值的思考,使我深受启发

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