数据的收集和整理例3（参考教案二）

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数据的收集和整理例3（参考教案二）　　教学目标　　(一)初步理解并掌握复式统计表的特征及制作方法，并能根据统计表进行简单的分析。　　(二)培养学生仔细认真的做题习惯，并结合问题对学生进行思想品德教育。　　(三)提高学生独立分析解决问题的能力。　　教学重点和难点　　复式统计表的制作方法。　　复式统计表表头的设计。　　教学用具　　教具：投影片、小黑板、电脑动画。　　教学过程设计　　(一)复习准备　　①教师：如何对原始数据进行分组整理？　　②出示四张统计表，请学生说

2、一说根据每张表格，你能观察出哪些内容？(表1)　　　　(二)学习新课　　1．教师：这四张表格各自表示一项小组活动的情况，怎样才能很快地比较各个小组中人数的情况，你有什么办法吗？(分组讨论。)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　启发学生：想一想，能不能把这四个小组活动人数情况放在一个统计表里？学生尝试把四个统计表绘制成一个复式统计表。　　提问

3、：制作这个统计表时，要反映哪几方面的问题？怎样设计？(再分组讨论，回答。)明确：这个统计表要反映两个方面的内容，一方面是分的小组，另一方面是各组的人数情况，并用电脑出示下表。(表2)　　　　2．教师：　　①这个统计表中还有哪些项目不清楚？怎样解决这个问题？　　②如果想要统计每个小组中男、女生各有多少人，应该怎么办？　　③如果想要反映出每个小组的总人数，又应该怎么设计？　　分组讨论、尝试独立设计表头及其它各项内容。　　在学生发言的基础上，先介绍表头中各项内容，再介绍合计和总计栏。(电脑逐项出示。)在学生思考的基础上，出示表头，启发学生想，这样的表能不能解决我们的问题。引导

4、学生看表头，表内的数据要反映四个小组的情况，所以表头的竖向分栏中近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　写出了四个小组的名称和总计；同时表内还要能看出各小组男、女生　　　　人数，所以表头的横向分栏中写出了性别与合计。左上角一格用斜线　　分成三部分。(表3)　　“1”说明横栏类别，“2”说明竖栏类别，“3”说明表头右下方的　　空格是填写数据的(有

5、时还注明数据的单位)。　　复式统计表的各项准备好后，学生独立把数据填好，老师巡视指导。(表4)　　　　重点强调：①先填整理好的数据；②再填合计、总计，根据这两项结果检查所填数据是否正确，养成良好的检验习惯；③检查统计表的名称和填表日期是否填写完整了。　　3．出示填空题：　　从合编以后的统计表中，可以看出：　　①这四个小组共有学生________人，其中男生有________人，女生有________人；　　②人数最多的是________小组；　　③男生人数最多的是________小组；　　④女生人数最少的是________小组。　　学生独立完成并讲评。　　提问：从表中还

6、能观察出什么内容？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4．做一做。　　一个书店第一季度的售书情况如下，制成统计表。　　一月份售出：文艺书1620册，科技书2087册，工具书153册；　　二月份售出：文艺书4763册，科技书4262册，工具书425册；　　三月份售出：文艺书2835册，科技书2247册，工具书363册。(表5)　　　　教师注意

7、巡视，检查①栏目设计；②各项数据是否正确。　　5．教师：制作复式统计表的方法是什么？　　(先讨论，再回答。)　　教师明确：　　①先根据统计内容确定编制的统计表要分几项，横着和竖着各应该画几个格；②填好表头中各项的名称，有单位的要注明单位名称。在填写表头时，还可以告诉学生，为了查表方便和醒目，“总计”和“合计”一般要放在统计表的最上面和最左面；③在画好的表格上面要写出统计表的名称和制表日期；　　④把统计好的数据一一填入表内；近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程