读大学长进最大的应该是知识(正方辩题)

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时间:2018-11-02

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1、读大学长进最大的应该是知识(正方辩题)学识重要,素质修养不是只有在大学里才学的到的,大学重要的是传授学识的地方。希特勒要是有原子弹,很多人会遭殃;一个电脑软件工程师可以设计一个游戏,也可以编电脑病毒害人。就是说人的知识技能和人的道德修养是两回事。 没有学识,素质会上去吗?先要明理,才会做人。连是非都分不清,有什么素质可言。但是素质和品行才是决定一个人的关键。总之二者是密不可分的,不可偏废。学识提升人格,读书改变人生立论(一辩发言):各位评委、对方辩友、下午晚上好!我方的观点是:读大学,长进最大的应该是知识。首先,我们有

2、必要先和对方辩友来厘清几个概念。知识,是人们在社会实践中所获得的认识和经验总和,具有指导解决实践中的问题的作用。显而易见,我们在大学中得到的知识不仅仅是书本上的知识,更重要的是我们在大学期间所接受的系统的思维训练,对于分析问题、解决问题的方法和能力。人格也称个性,是指相对稳定、具有独特倾向性以及可塑造性的心理特征的总和。在这里我们有必要提醒对方辩友,人格的特点告诉了我们健全的个性并非在大学短短的三年里就可以造就的。下面我们将从三个方面来论述我方观点。第一:孔子有云:大学之书,古之大学所以教人之法也。由此可见,大学之道在

3、于知识的长进,而在我们不断学习知识的过程中,科学的知识能够使得我们的人格得到进一步的完善。第二:从大学生自身特点来看:知识储备不足是大学生们亟待解决的首要问题。军人的天职是服从命令,学生的天职则是学习,面对知识经济的滚滚浪潮,大学生只有不断地丰富学识,才能使我们在满足社会需要的前提下最大限度的实现个人价值的升华。第三:未来的国际竞争,是科学技术和人才的竞争,谁能拥有高度竞争力的大批人才,谁就能掌握未来国际竞争的主动权。大学生是21世纪中国崛起的主力军,是我国未来社会的中流砥柱,面对如此形势,我们大学生应该在大学期间不断

4、地长进我们的知识,从而更好地推动社会的发展。最后我们要重点强调的一点,我们从来不否认两者之间的依存关系,一个高素质的人才,并不是靠单一的力量就可以造就的。我方也从不否认人格的重要性,但是对于在校大学生而言,长进最大的应该是知识。不管是从微观还是宏观上而言,知识对于实现大学生自身价值以及推动社会的进步都起着不可比拟的作用。在大学生活的过程中我们同时在接触各式各样的人,我们的阅历都在不断的增长,人格也得到锻炼。但是,在大学中,得到提升最大的必然还是知识,求学求学,为什么要上大学,上大学就是来求学的。大学:辞海说的是学习治国

5、安邦策略方法的地方。我们的重点要落在知识上,知识才是大学的主导,求知欲在大学中得到最大的满足。所以,在大学,知识才是长进最大的。所以我方始终坚定地认为:读大学长进最大的应该是知识!盘问阶段:问:在当今这个社会,应试教育处于顶峰的社会,需要的是有广博知识的人,所以从清华北大出来的学生总是能够更容易的找到工作,难道他们的人格就一定很好吗,难道我们这些高职出来的学生人格就一定很差吗,虽然我们知识比不上人家,比个人格也会输?驳:不过有更高的人格有什么用,这个社会需要的是有知识的人,人家老总找人第一是看你知识,而不是看你人格,两

6、者看来都很重要,但是题目是要求在学校范围里,我国教育的根本任务:造就高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才,即培养德、智、体、美全面发展的人,不断增强我校大学生的社会竞争力。相对来说,只要学校这方面的知识你学透彻了,人格也不会低到哪里去。问:现在学校开展思想道德培养课程驳:培养思想道德观念不用知识么?知识是什么,除了专业课别的就不算知识?我也问你,没有心理方面的知识,你思考什么,用什么?没有个顺序的先后么?好的品格是坐那就有的?啥是好的品格,评判的标准从哪来?不用知识判断么?在大学塑造起来的人格经得住走入社会冲击么

7、?没有自己头脑来理论理性化所支撑得人格是不稳定的,是脆弱的,如果人格培养更重要些,你怎么表现这个更重要,多抽时间培养人格么?怎么培养?实际行动是什么?看思想道德书?扶老大娘过马路?一天能扶多少个?驳:对方的观点我不敢苟同,一个人的知识你能看到吗?知识一旦被你拥有,他还会跑吗,而人格是多变的,在人的一生中,可以有善转为恶,也可以由恶转为善,人格的塑造不是一日之工,他要一生的努力,而大学是人积累知识的最佳时期,不要把时间白白浪费哦.问:很多人说刘海洋和马家爵的事情来说道德很重要,那么我倒要问问你的道德是怎么来的?驳:是在大

8、学4年里才培养的么?那么请问对方的辩友是不是认为那些还没有上大学的人道德低下呢?众所周知,我们的品德是从我们牙牙学语的时候就开始的。中国在大学的莘莘学子何止百万,刘海洋和马家爵只不过指着百万之中的2个,难道我们看世界要以点覆面吗?这实在是知其一不知其二,他就是调节心理方面的知识太少,还不要这样的人积累知识,拿空气塑造人格么?”我想

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