《民主选举：投出理性一票》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《民主选举：投出理性一票》教案　　　　　　一、教学目标　　1、识记目标：　　（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点　　（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点　　（3）民主选举方式的制约因素　　2、理解目标：　　（1）评价、权衡四种选举方式的利弊　　（2）理解民主选举的意义　　（3）学生通过讨论，明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义。　　3、德育目标：　　通过本节课学习，使学生理解民主程度和民主性质之间的关系

2、，初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的。珍惜得来不易得选举权和被选举权，认真投出自己得一票选出人民满意得当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。　　二、教学重点和难点　　1、民主程度和民主性质之间的关系。　　2、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡

3、经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三、教学过程：　　温故而知新：　　在我国。公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体。这意味着（）　　A、没有无义务的权利，也没有无权利的义务　　B、权利和义务都是不能放弃的　　C、每一位公民在法律上都有一样的权利和义务。　　D、权利和义务作为法律关系是同时产生而又相对应存在的　　通过选择题，重温上节课重点“权利和义务的关系”。　　（一）导入课题　　同学们，在上节课中我们已经知道了，在我国公民享有广泛的政治权利和自由。在这么多的政治自由和权利中，选举权是公民最基本的政治权利。但是

4、在很长的一段时间里，由于国家经济发展和公民意识的制约，公民的选举权并没有得到真正的落实。现在让我们重温我国民主选举的历程。　　（二）讲授新课　　1、我国民主选举的历程　　（1）通过多媒体向学生展示幻灯片“蛇口民主选举的第一枪”，形象的把我国民主选举的历程表述为“干部选干部——人民选干部”。并注重引出制约我国民主选举方式的原因。（教师教授）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作

5、会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、民主选举方式的选择　　　　社会经济制度　　物质生活水平　　选民文化水平　　国家性质　　选举方式　　　　3、民主选举的方式　　（1）民主选举方式的分类　　从选举人的角度来看，选举方式可以分为直接选举和间接选举。　　从被选举人的角度来看，选举方式可以分为等额选举和差额选举。　　（2）直接选举和间接选举　　指导学生看书，自己找出直接选集和间接选举的不同，并归纳他们的优缺点。最后由教师通过图表的形式，帮助学生进行正确的总结。　　　　直接选举　

6、　间接选举　　每个选民能否都有直接表达自己意愿的机会　　在选民较多、分布较广的情况下能否适用近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　优　　缺　　优　　缺　　　　通过上表格，形象的向学生展现直接选举和间接选举之间的区别，并且通过表格更形象的告诉学生，其实这两种选举方式的优缺点是互补的。有利于加深学

7、生的印象。　　（3）等额选举和差额选举　　根据直接选举和间接选举优缺点之间的互补关系，让学生思考：等额选举和差额选举是不是也是互补的？　　最后学生在教师的指导下，得出结论。　　　　　　等额选举　　差额选举　　能否充分考虑当选者结构的合理性。能否形成竞争　　是否限制选民的自由选择。选民积极性有没有受影响　　优　　缺　　优　　缺近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习

8、借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　通过表格，形象的告诉学生，这两种选举方式之间也存在着互补的关系。　　（4）选举方式的选择　　不同的选举方式各有利弊，不能笼统的说哪种方式更好，在不同的地区，不同的时期，采取何种选举方式是不同的。　　县以及县以下的人大代表选举、城市居民委员会选举、农