教育科学研究方法考试卷

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1、研究生课程进修班试卷封面姓名：郭园园单　　位：河南省淮阳县新站镇新兴中学专业：语文考试科目：教育科学研究方法考试分数：2011年2月28日东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表课程名称教育科学研究方法姓名郭园园单　　位河南省淮阳县新站镇新兴中学专业语文年　　月　　日题号分数签名12345678910总分评阅教师签字：年月日教育科研方法试卷一、名词解释：（每小题3分，共15分）1．教育文献教育文献是指一切各种符号形式保存下来的、对教育研究有一定历史价值和资料价值的文献资料。教育文献按其性质、用途及内容的加工方式

2、，可以大致地分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献2．产品分析法产品分析法又称活动产品分析，它是通过分析学生的活动产品，如日记、作文、书信、自传、绘画、工艺作品等，以了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围。3．研究的信度研究的信度是指研究的方法、条件和结果是否可以重复，是否具有前后一致性，它说明的是研究的可靠度霍可靠性。4．自变量在数学等式中能够影响其他变量的一个变量叫做自变量，在心理实验中，自变量是由实验者操纵、掌握的变量。自变量的应用范围很广，从数学、函数到计算机、编程，无处不在。5．现

3、场实验现场实验指当实验刺激的是研究者所不能控制的自然界突发事件、重大社会事件，或认为事件的时候，研究者往往选择在实际环境中进行式样。与之对应的另一种实验类型为实验室实验，即在人造的隔离环境中进行的试验。二、简答题：（每小题6分，共30分）1．抽取样本时，容易出现哪些错误？答：1、确定的总体不正确；2、选取过于小的样本，给统计分析造成困难；3、.选用自愿者为被试，对研究效果也可能产生一些影响；4、.采用了不恰当的抽样程序2．教育研究中对某一概念下操作定义可以有哪些方法？答：教育研究中对某一概念下操作定义主要有以下三

4、种方法：（1）条件描述法（2）指标描述法（3）行为描述法3．课题的研究计划大体应包括哪些内容？答：课题的研究计划大体上涵盖如下一些内容：（1）课题名称（2）研究的目的和意义（3）研究内容（4）待答问题或研究假设（5）研究对象和研究变量（6）文献综述（7）.研究方法与设计（8）.研究进度（9）成果形式（10）.课题组成员及其分工（11）.经费预算（12）.参考书目与附录以上这些内容基本涵盖了正式的、严格的研究计划所应包括的内容。在实际撰写研究计划的过程中，可以根据课题的性质、研究的目的等对此做适当的增删或调整。4．

5、调查问卷中问题的排序应遵循什么要求？答：问题的前后次序及相互间的联系，会影响到被回答者对问题的回答，甚至影响到调查的顺利进行。一般来说，问题的排序有下列常用的规则：（1）被调查者熟悉的、简单易懂的问题放在前面，比较生疏、较难回答的问题放在后面。（2）把能引起被调查者兴趣的问题放在前面，把容易引起被调查者紧张和顾虑的问题放在后面。（3）把开放式问题放在问卷的结尾部分。（4）先问行为方面的问题，再问态度方面的问题，最后问有关个人的背景资料。（5）按一定的逻辑顺序排列问题。5．文献研究在教育研究中的主要作用有哪些？答：

6、（1）告诉研究者本领域内已经做了哪些工作（2）确定和限制研究课题与假设（3）提供对研究有益的思路、方法或修改意见（4）为解释研究成果提供背景材料。三、论述题：（每小题15分，共45分）1．举例说明判断两个变量之间存在因果关系的基本条件有哪些?答：在有相关关系的两个变量中，如果明确说明了一个变量的变化引起另一个变量的变化，那么这种关系就可以称作因果关系。所谓因果关系就是“因x的变化导致了y的变化”。因果关系必须符合三个条件：（1）x和y有相关关系；（2）x、y之间的关系不是由其他因素形成的；（3）x的变化在时间上先

7、于y的变化。例如，如果说“社会整合程度影响越轨行为”，那么，首先“社会整合（社会组织中一个人与大多数人相结合的程度）与“越轨行为（偏离或违反社会规范的行为）之间是相关的，它们共同起变化。其次，假如控制其它可能与“越轨行为”相关的因素（如社会经济地位、年龄、性别等），“社会整合”与“越轨行为”也仍然是相关的。最后，在时间上“社会整合”的变化先于“越轨行为”的出现，由此可以认为这种关系是因果关系。2．如何理解个案研究的特点与不足。个案研究的特点（1）．研究对象的特殊性与代表性。个案研究的最终目的是要通过对某个特殊个体

8、情况的研究，达到对整体的了解，揭示出一般性的规律，例如弗洛伊德从对狼人生活史的分析中，推论出创伤性的或与性有关的意外事件是病人神经性行为原因这一结论；瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰也通过对少数儿童的个别谈话，揭示出儿童心理发展的普遍规律。当然，我们需要正确处理好个别与一般的关系。个别虽可以反映某些一般的特征，但个别毕竟不等于一般。此外，作为个案研究对象的个别，应该具有与众不