八年级上语文第二单元教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程八年级上语文第二单元教学设计　　　　常州市新北区孝都中学仇定荣　　XX。8　　一、单元内容　　本单元所选用的课文全部围绕"爱国主义"这一主题，古往今来，人类有着许多崇高而美好的情感，思乡爱国是人类崇高而美好的情感之一。　　萧乾的《枣核》以"枣核"为线索，采用以小见大、以物传情的手法，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。　　都德的《最后一课》通过最后一课的生动描述，反映了法国人民在遭

2、到普鲁士侵略以后所表现的深厚的爱国主义感情和对侵略者的仇恨。阅读这篇作品对我们学好祖国语言不无启迪。　　刘敬智的《始终眷恋着自己的祖国》一文，通过钱学森情愿放弃国外优厚的生活待遇，历尽艰险回国的经历，写出了一代知识分子的爱国情怀。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　《古代诗歌四首》收录了杜甫、杜牧、陆游、文天祥四位大家的作品。《春望》体现了老杜忧国忧民

3、的思想，《泊秦淮》流露了小杜对国家命运的关注，《十一月四日风雨大作》抒写了陆游的郁闷和理想，《过零丁洋》体现了文天祥的一片丹心。　　《晏子使楚》通过对晏子言行的刻画，塑造了一位热爱自己祖国的贤相的形象。　　二、教学目标　　1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义心声。　　2、感受作品中富有个性的人物就特定的事件，引发热爱家园、报效祖国的情思。　　3、能根据文章中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；　　4、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。　　5、能根据文意，使用正确的标点符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯。　　6、能就本单元感兴趣的问题确立主题进行专题探究，展

4、示探究成果。　　7、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。　　三、教学课时安排（共14课时）　　单元整体学习（1课时）　　课文《枣核》（2课时）　　课文《最后一课》（2课时）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　课文《始终眷恋着自己的祖国》（1课时）　　课文《古诗四首》（1课时）　　课文《晏子使楚》（2课时）　　诵读欣赏（1课

5、时）　　写作（3课时）　　语文实践活动（1课时）　　三、教学设计　　第一课时单元整体学习（起始课）　　教学　　步骤教师活动学生活动备注　　1导入　　"谁怜爱国千行泪"，"一寸山河一寸金"，爱国主义，是人类走向文明的强大的精神支柱和精神力量，千千万万的志士仁人，为了敬爱的祖国，用各种方式，倾诉着崇高的爱国主义思想情感，谱写了一曲曲壮丽的爱国主义凯歌。今天，我们就一起走进"爱国主义的篇章"，倾听爱国主义的赞歌，感受先驱们的爱国情怀。听讲可以播放爱国主义歌曲，如《我的祖国》等。　　2速读单元课文，完成两个任务：　　（1）本单元的5篇课文，各自从什么角度表达爱国主义思想感情的　

6、　（2）你能向全班同学讲一个爱国主义故事吗？要求故事讲得生动形象，通顺流畅。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　要点：以物寄托思乡之情，牢记祖国语言，历尽艰险回到祖国怀抱，捍卫祖国尊严，决不投降，忧国忧民……　　先小组讲，接着代表上台讲述，最后点评。目的是初步感知课文，激发爱国热情。　　合要求就行，重在鼓励，目的是拓宽视野。　　3明确单元学习任务：　　

7、请同学们依据单元提示、课文练习和自己的体会，大致明确本单元的主要学习任务。　　　　学生先独立思考，后集体讨论，做到基本一致。参见单元教学目标　　教学　　反思　　　　　　第二课时枣核（1）　　教学　　步骤教师活动学生活动备注　　1导入　　我先朗诵一首诗，如果有知道这首诗的同学，可以和我一起朗读--《月之故乡》。　　"天上一个月亮，水里一个月亮/天上的月亮在水里/水里的月亮在天上/　　低头看水里/抬头看天上/看月亮，思故乡/一个在水里/一个在天上。"　　有没有同学知道