一年级《我会学习》教案设计及教后反思

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程一年级《我会学习》教案设计及教后反思　　一、教学目标：　　1、知道倾听、观察、动手尝试、不懂就问等多种学习的方法，并初步尝试在自己的学习中加以运用。　　2、了解学习的多种渠道和不同途径，并初步尝试拓展自己的学习方法。　　3、学习正确的请教别人的方法，并不将以向人请教作为难为情的事。　　二、教学准备：　　剪纸作品绳子彩纸　　二、教学过程：　　课前谈话：　　老师是第一次来来到10*班和小朋友一起参加学习活动，所以我就特

2、别想成为10*班同学交朋友，欢迎吗？　　交朋友的第一步干什么？彼此介绍自己，互相认识对方。你们先介绍，还是我先介绍？　　老师先自我介绍一下，并送小礼物：金牛迎春。喜欢吗？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程一年级《我会学习》教案设计及教后反思　　一、教学目标：　　1、知道倾听、观察、动手尝试、不懂就

3、问等多种学习的方法，并初步尝试在自己的学习中加以运用。　　2、了解学习的多种渠道和不同途径，并初步尝试拓展自己的学习方法。　　3、学习正确的请教别人的方法，并不将以向人请教作为难为情的事。　　二、教学准备：　　剪纸作品绳子彩纸　　二、教学过程：　　课前谈话：　　老师是第一次来来到10*班和小朋友一起参加学习活动，所以我就特别想成为10*班同学交朋友，欢迎吗？　　交朋友的第一步干什么？彼此介绍自己，互相认识对方。你们先介绍，还是我先介绍？　　老师先自我介绍一下，并送小礼物：金牛迎春。喜欢吗？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百

4、强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：是不是特别想知道老师是怎么学会的吗？剪纸这个本领是我的老师教我们的，后来工作后，我仍然很喜欢没有放弃，工作之余也经常刻刻剪剪，不断练习和坚持，现在就十分的熟练了，所以今天我就将“牛年吉祥”想作为见面礼送给大家。　　我们就从一声亲切的问候开始：　　师：小朋友们好！　　生：老师好！　　（一）活动

5、一：课堂展示，畅谈学习的快乐　　通过刚才介绍，小朋友们一定已经大致认识了我，现在让老师也来认识认识你们，好不好？　　1、班级里谁广播操做得最好？　　是怎么学会的，又做得那么标准？（看录像，仔细观察）　　2、谁书读得最好？　　读得真好，谁教你的呀？（听老师的示范，不断练习）　　看来，我们同学们学校里、生活中学到的东西可真不少！（板书：学习）　　（二）活动二：课堂实践，总结学习的方法　　1、有没有小朋友和老师一样爱做手工，班里谁的手工做得最好？　　A:1】采访学生：你都会做什么？今天教我们全体小朋友做一件折纸作品，敢不敢？　　（

6、提醒学生老师该做到什么？学生该做到什么？）　　2】学生开始讲解做飞机的过程。（实物投影）老师给认真学的小朋友发小海星（小耳朵、小眼睛、小话筒、小手、）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3】采访做得成功的小朋友：你是怎么学会的？（板书：仔细观察、认真倾听、动手试一试、）　　4】是的，仔细观察能帮

7、助我们……认真倾听能帮助我们……，所以仔细观察、认真倾听这两样学习方法在我们平时的学习作用可大了！　　5】怎样做到仔细观察？（学生演示）认真倾听？　　小结：小朋友刚才说的都是学习的方法，我们发现良好的学习方法能帮助我们更快地学会本领。　　B:1】我也看到了有些同学仔细观察、认真倾听、动手试一试吗？但是还没有学会折纸飞机怎么办呢？（板书：可以不懂就问）　　（三）活动三：突破难点：学习请教的艺术　　1】你可以向谁请教？　　2】模拟向同学请教，请教时要注意什么？注意请教时要有礼貌，被请教的同学要热情地教别人。请同学到旁边去教他。（

8、教的同学可以自己亲自示范也可以，让那个同学做，你来指导。）　　老师提示：学习中不懂向别人并不是一件难为情的事，出示中国古代的大教育家—孔子不耻下问。　　3】在学校里，你还可以向谁请教？向老师，有哪些同学敢向老师请教的？为什么不敢？　　播放老师的录音：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上