关于提高学生计算能力的策略

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1、关于提高学生计算能力的策略导读：提高学生计算能力的策略是一篇关于口算和能力方面的论文的致谢，适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴，希望对学生们的论文写作启到帮助。【摘要】计算能力是最基本的数学能力，是贯穿学数学教学的主线，课程标准对学个阶段的计算能力都提出了详实的培养目标.教学中，我经常不断的反思，寻找一些对策：培养学生计算的兴趣，培养学生计算的习惯，培养学生口算的习惯等.培养学生的计算能力不是一朝一夕的事情，贵坚持，每天都练，每节课都练，这样能有效地提高学生的计算

2、能力.【关键词】习惯基础提高计算能力【中图分类号】G232【文章标识码】A【】13263587（2012）08008101《数学课程标准》强调：数学是人们生活、劳动和学习必不少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明.计算能力是最基本的数学能力，是贯穿学数学教学的主线，课程标准对学个阶段的计算能力都提出了详实的培养目标.我们平时的教学中，总是能听到老师不断的报怨，上课什内容都讲到了，学生做错计算题的情况却还是很多.不少老师都把这归结于学生的粗心大意，我认为学生计算能力差，其实与我们老师也

3、是密不分的.教学中，我经常不断的反思，寻找一些对策：一、培养学生计算的兴趣俗话说的，兴趣是最口算和能力论文的致谢动画片、游戏和电视是他们的最爱，面对这些枯燥乏味的数字，何能激发他们的兴趣呢？我尝试着和学生交流，尤其是多和喜欢学习数学的孩子交谈，从中我发现这些孩子对数字特别敏感，也喜欢数字，只有喜欢，他们会更深入地研究数学.此，教学中，我开始使用一些学生喜闻乐见的故事来激发学生兴趣，吸引孩子的注意力，使他们能够集中精神进行计算，提高学习效果.另外，我还教学中渗透了一些游戏和竞赛活动，数的认识的教学中

4、，我以游戏出示，让学生玩乐中获取知识,巩固知识,知道数点的重要性，从而激发了学生的学习兴趣.平时，我教学中也经常准备一些数学竞赛，以激发学生的兴趣，接力比赛，抢答，评智慧星等.这样，学生游戏中获得了知识，也巧妙的学会了计算方法，一举两得，何乐而不为呢？二、培养学生计算的习惯培养学生认真、刻苦的学习态度和良的计算习惯是计算教学的根本.计算习惯影响着学生计算能力的形成和提高，缺乏认真的学习态度和良的学习习惯，是学生计算能力差的主要原.此，要提高学生的计算能力，必须重视良计算习惯的培养，使学生养成严格、

5、认真、一丝不苟的学习态度和坚韧不拔、勇于克服困难的精神.首先我们要培养学生认真审题的习惯，这是正确计算的前提.教学中，每做一个题，我都要让学生看清题目中的每一个数据和运算符号.观察们间有什特点，有什内联系接着要审清运算顺序，明确先算什，再算什然后找准计算方法，分析运算和数据的特点，联系运算性质和定律，能否简算，最后动手解题.第二，要培养学生认真校对的习惯，做到不错不漏.计算中，学生抄错数字或符号的现象是非常普遍的，此，教学中，我很严格地要求学生：果学生的作业能连续五次得到笑脸星，那你以得到老师的奖

6、励果你是为抄错题而错了这道题，那至少要将这个题目抄三遍.这样一来，学生做起作业来，非常的心，总要将原题的数字反复地核对.果学生草稿本上列式计算了，算完后，还要将草稿本中的竖式和原题的数字一一核对，将答案再次核对，这样一来，学生计算中出现的错误大大地减少了.第三，培养学生估算和验算的习惯.验算是一种能力，也是一种习惯.首先我们要帮助学生掌握验算和估算的方法，把验算作为计算过程的重要环节来严格要求其次要求学生切实掌握用估算来检验答案的正确程度，做到一步一回头，及时检查验算，保证计算的正确率.第四，培养

7、学生规范书写的习惯.平是，不管是作业中，还是本篇关于提高学生计算能力的策略论文范文综合参考评定下度:经典标题练习的题目中，我要求学生要将数字、数点、运算符号书写规范、清楚.数字的间隔要适宜，草稿上列竖式也要条理清楚，数位要对齐，不能马马虎虎.三、培养学生口算的习惯口算是计算能力的重要组成部分.口算是笔算、估算的基础，笔算和估算能力是熟练的口算能力上发展起来的，没有一定的口算基础，笔算、估算能力的培养也无从谈起了.另外，口算能力日常生活中有极其广泛的应用.我们以通过经常性的口算练习，课前三分钟的口算

8、训练进行加强，教师口述算式，学生说结果，进行口算练习或利用黑板出示算式，让学生看算式说答案，进行练习都是很地训练方式.作为教师，首先要对计算法则、定律运用自，指导时能得心应手，提高效果.其次，培养学生的计算能力不是一朝一夕的事情，贵坚持，每天都练，每节课都练，这样能有效地提高学生的计算能力.【参考文献】1、朱秀芳，《学儿童教育心理学》北京教育出版社2、胡光锑、晋此篇提高学生计算能力的策略论文原创shuoshilunwen/144883.泉新，《学数学学习心理与教学》光明日报出版社3