《窦娥冤》学案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《窦娥冤》学案　　　　一、学习目标　　1．知识目标：了解作家作品；了解元杂剧的特点以及有关知识　　2．能力目标：归纳窦娥的性格特点，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神；体会戏曲的语言特点，理解想像、夸张的艺术手法　　3．情感目标：通过窦娥这一冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，以及人们的反抗精神　　二、重点难点　　1．品味戏曲的语言　　2．现实主义和浪漫主义相结合手法的运用与理解　　三、预习点拨　　1．熟读课文，初步了解文意　　2．查阅工具书或电

2、子网络了解作家作品及戏曲有关常识并解决重点字词　　第一课时　　写作背景：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密

3、勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与统治者的阶级矛盾，是元朝社会的主要矛盾。杂剧《窦娥冤》反映的就是元朝社会的黑暗现实。　　一、知识储备　　1．关汉卿，号，戏曲作家，也是我国戏剧史上最早、最伟大的戏剧作家。代表作品有、、、等。《窦娥冤》全名，共，是我国十大古典悲剧之一。关汉卿的和王实甫的代表了元杂剧的最高成就。　　2．元曲四大家为“关”“马”“郑”“白”。其代表作是关汉卿的，马致远的　　，白朴的，郑光祖的。　　3．元杂剧：元代形成的一种把、、等有机结合起来的戏剧形式。剧本结构一般分为，有的还加一个，剧本由、、三部分组成。每折用同一宫调的若干曲牌组成

4、套曲演唱，全用北方曲调，由或一人独唱至终。　　4．正音　　刽子手（）、亲眷（）、嗟怨（）、杳无音信（）、前合后偃（）、　　尸骸（）、冤枉（）、荒阡（）、亢旱（）、鲍老儿（）、瀽（）、　　5．课文出现个曲牌，都属于宫调。　　二、理清结构（本折戏由三部分组成）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　第一部分：　　第二部分：　　第三部

5、分：　　三、问题探究　　研读第一层　　1．曲子表现了窦娥怎样的思想感情？　　2．在曲中，窦娥质问了什么？痛陈了什么？否定了什么？（用原文回答）　　3．这支曲子又表达了窦娥怎样的思想感情？　　研读第二层　　1．课文在表现窦娥反抗精神的同时，又反映了她性格的另一面，是什么？从哪些地方体现出来的？　　　　2．试分析窦娥与婆婆的一段对白，体会关剧的语言艺术。　　　　3．讨论：如果窦娥不怕连累婆婆，不替婆婆认罪，冤案还会不会发生？　　　　课外延伸：把讨论内容写成一段小文字，阐明自己观点，言之成理即可。　　第二课时　　一、问题探究：　　研读第三层　　1．窦娥临刑时发

6、出了哪三桩誓愿？为什么要发这三桩誓愿？　　　　2．这三桩誓愿表现了窦娥什么性格？　　3．作者设计三桩誓愿，并写两桩誓愿当场应验，运用了什么艺术手法，起到了什么样的艺术效果？　　　　二、拓展延伸近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　思考讨论：除了《窦娥冤》，文学史上还有很多作品运用浪漫主义手法，比如《孔雀东南飞》写刘兰芝和焦仲卿

7、双双殉情，化为双飞鸟；比如《梁山伯与祝英台》《西游记》这些在现实生活中都是不可能的，但是为什么文学作品中会这样安排呢？（提示：可从作家、人物形象、艺术手法、社会现实等角度考虑）　　　　　　三．趣味探究　　窦娥与哈姆雷特　　关汉卿是我国文学史上伟大的作家之一，是中国戏曲的奠基人，在世界文学史中被誉为“中国的莎士比亚”，因此关、莎二人的戏剧作品常被用于比较研究。窦娥与哈姆雷特，这两个著名的悲剧形象分别诞生于13世纪的中国和17世纪初的欧洲，在反封建的斗争精神方面存在着一些共性，但二者又有很大不同。　　窦娥是被昏官屈判死罪的，她在一曲中指责天地鬼神，发下三大奇

8、愿，要感天动地来显示冤情。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根