人音版高中音乐教材歌曲体裁的分类与研究（可编辑）

《人音版高中音乐教材歌曲体裁的分类与研究（可编辑）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、摘要随着《普通高中音乐课程标准》的颁布执行，我国的学校音乐教育进入了一个全新的阶段。从教材的选曲、课程的内容、课程的目标等方面，都体现了把音乐审美作为培养目标的重耍教育观念。在高中音乐教材中选编了大量国内外经典音乐作品，包涵了各种音乐文化与丰富的思想内容，以及不同体裁风格的音乐，体现丫教材歌曲的时代性、民族性以及多元化的特点。音乐教材屮歌曲的比重和分量说明了“唱歌”学习在整个音乐教学中的重要地位。木文通过以人音版高中音乐教材为例，对其中的歌曲进行体裁的分类与研宄，并结合音乐课程标准，从教学价值、审美价值及“双基”价值三个角度分析出多种歌曲体裁的学习意义，同时对音乐教师提出了专

2、业上的要求，由此引申出音乐教师学习和掌握多种歌曲体裁与其专业需求的思考。关键词：高中音乐教材歌曲体裁音乐教育教师教育审美声乐AbstractWiththepromulgationof’’highschoolmusiccurriculumstandards/theimplementationofmusiceducationinourschoolshasenteredanewphase.Fromtheaspectofselections，suchastargetmaterialscourse，themusicreflectstheaestheticconceptofculture

3、asanimportanteducationalgoal.Selectedhighschoolmusicteachinginalargenumberofdomesticandforeignclassicalmusic,itcoversavarietyofideologicalcontentandmusicculture,aswellasdifferentstylesofgenrerepertoire,reflectingthetextbookerasongs，ethnicanddiversecharacteristics.Gravityandweightmusictextbo

4、okexplainsthesong"Sing”learninganimportantpositioninthemusicteaching.Throughhighschoolmusicpeoplesoundeditiontextbook,forexample,onwhichthesonggenreclassificationandresearch，combinedwiththemusiccurriculumstandards，fromteachingvalue,aestheticvalue，and’’double-base”valueofthethreeanglesofavar

5、ietyofsonggenreAnalysissenseoflearning，whilethemusicteachermadevariousrequests，whichalsocomeoutofthemusicteacherstolearnandmasteravarietyofsonggenrepondertheirprofessionalneeds.Keywords:HighschoolMusictextbookSonggenreMusiceducationTeacherEducationAestheticVocal引言随着二十一世纪教育事业的迅猛发展，国家教育部从课程的各

6、个方而都做出丫重大改革。经过多年的理论与实践研宄，素质教育作为培育新世纪人才的教育思想和模式己经达成共识，就是强调学生全面发展，提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力。这次改革是素质教育的深化，是基础教育课程上的历史性转变，它必将对我国教育事业的发展产生深远的影响。自从《国家棊础教育课程改革指导纲要》和《高中音乐课程标准》的推行与实施，全面推进了素质教育的基本精祌。结合屮国教育的发展现状，以及国内外音乐教育理论与实践经验，新课程的改革为完善我国基础音乐教育的课程体系，推动我国普通高中音乐教育的发展奠定了坚实的基础。这种适应社会发展的，体现时代性、基础性与选择性相结合的高

7、中音乐课程体系，更加明确了教学的H标与方向，也为每个高中学生音乐文化素养的终身发展奠定了基础。在高中音乐新课改的标准下，音乐教材的编写将如何体现课程标准的教育新目标？作为音乐教师又将如何适应素质教育的需要？这都将是我们值得研宄和思考的问题。新课程标准下，高中音乐课程的内容由六个模块组成：音乐鉴赏、演奏、歌唱、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演。其中，按照《普通高中音乐课程标准》的规定，音乐鉴赏作为基础性模块中的必修模块，其他则作为选修模块。感受与鉴赏是咅乐新课程的重要内容，在教学实施屮需要特别关注。高屮音