18秋华师《教学系统设计》在线作业-1辅导资料

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1、18秋华师《教学系统设计》在线作业-11、D2、A3、C4、D5、C一、单选题共15题，30分1、（）就是运用系统论的思想、观点，研究和处理各种复杂的系统问题而形成的方法，即按照事务本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的方法。A教学方法B哲学方法C逻辑方法D系统方法正确答案是：D2、（）也称上下位关系，是指当前所学内容（新观念）类属于学习者认知结构中某个包容性更广、抽象概括程度更高的原有观念，即把原有观念处于上位，新观念处于下位。A类属关系B总括关系C并列组合关系D教学策略关系正确答案是：A3、情境——陶冶教学策略有时也称暗示教学策略

2、，由保加利亚心理学家（）首创，主要通过创设某种与现实生活类似的情境，让学生在思想高度集中但精神完全放松的情境下进行学习。A克内克B格雷戈克C罗扎诺夫D威特金正确答案是：C4、按照（）的定义，认知结构是指个体的观念的全部内容和组织，或者就教材而言，指个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。A加涅B梅瑞尔C瑞格卢斯D奥苏贝尔正确答案是：D5、（）是对评价作“质”的分析，运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工。A绝对评价B相对评价C定性评价D诊断性评价正确答案是：C6、根据耶克斯——多德森律，

3、动机（）程度的激发或唤起，对学习具有最佳的效果。A高等B中等C低等D不同等级正确答案是：B7、（）是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和。A教学方法B教学媒体C教学策略D教学环境正确答案是：C8、（）是以描述性理论揭示的客观规律为依据，关注达到理想结果所采用的最优策略与方法，可用“条件-策略”来表示。A规定性理论B描述性理论C最优化理论D设计性理论正确答案是：A9、第二代教学设计的代表性模式是（）。A“肯普模式”B“史密斯-雷根式模式”C“九五矩阵”D“细化模式”正确答案是：B10、美国著名教育心理学家（

4、）对教学系统设计理论的建立做了开创性的工作，他的教学设计思想比较丰富，其核心思想是“为学习设计教学”的主张。A加涅B梅瑞尔C瑞格卢斯D奥苏贝尔正确答案是：A11、（）是根据教学大纲的规定，采用电视图象和声音表达教学内容的一种形声教材。A电视教材B教学实况录象片C多媒体教学软件D网络课程正确答案是：A12、（）是将某一教学过程真实地拍摄下来，以供观摩、分析和评价使用。A电视教材B教学实况录象片C多媒体教学软件D网络课程正确答案是：B13、（）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把该群体中每一成员的某种指标逐一与基准进行对照，从

5、而判定其优劣。A绝对评价B相对评价C定性评价D诊断性评价正确答案是：A14、（）的细化理论为教学内容的组织提供了符合认知学习理论的宏策略。A加涅B梅瑞尔C瑞格卢斯D奥苏贝尔正确答案是：C15、场依存性和场独立性这两个概念来源于（）对知觉的研究。A加涅B格雷戈克C瑞格卢斯D威特金正确答案是：D二、多选题共20题，40分1、奥苏贝尔认为学习者的动机可以从（）三个内驱力来解释。A认知内驱力B自我提高内驱力C外部驱力D附属内驱力正确答案是：ABD2、“肯普模式”认为：在教学系统设计过程中应强制()等基本要素。A教学目标B学习者特征C教学资源D教学评

6、价正确答案是：ABCD3、皮亚杰的认知发展阶段理论把儿童认知发展划分为（）等阶段。A感知阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段正确答案是：ABCD4、电视教材的教学特点包括（）等。A具有特定的教学对象B具有明确的教学目标C具有严格的科学性D具有模糊的教学目标正确答案是：ABC5、一般地，教学系统可以区分为（）几个层次。A机构层次的系统B管理层次的系统C教学层次的系D学习层次的系统正确答案是：ABCD6、教学目标的功能包括（）。A提供分析教材和设计教学活动的依据B描述具体的行为表现，能为教学评价提供科学依据C激发学习者的学习动机D帮助教

7、师评鉴和修正教学过程正确答案是：ABCD7、内部参照需要分析法的特点包括（）。A把参照系数放在学习者（工作者）所在的机构内部B形成的差距分析是针对内部的差距分析C不能与社会需求结合起来D可以与社会需求结合起来正确答案是：ABC8、电视教材的电视特点包括（）等。A视听结合，多维度呈现教学信息B存储再现，克服时空局限性C传送方式多样化D传送方式单一化正确答案是：ABC9、巴纳西宏观系统设计的基本观点包括（）。A反复和螺旋式设计－教学系统设计的快速原型B教学系统设计分析与综合的动态特征C存在于教学系统设计过程中的多层次相互作用D参与性设计正确答案

8、是：ABCD10、基布勒等人于1981年提出应把动作技能分为（）等四类。A全身运动B细微协调动作C非言语性表达D言语行为E认知正确答案是：ABCD11、梅瑞尔认为所有教学系统设计