关于储望华改编的钢琴曲《解放区的天》

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1、关于储望华改编的钢琴曲《解放区的天》导读：这是一篇关于储望华改编的钢琴曲《解放区的天》的论文，对正在写解放区和民歌的毕业生有参考意义。储望华是著名的华裔澳藉作曲家，钢琴家.半个世纪的创作生涯里，他执着对艺术的追求，创作了大量优秀的具有鲜明民族特色的钢琴作品.他改编及创作的《解放区的天》为中国演奏家广泛演奏，被列入钢琴教材和业余考级比赛的规定曲目一、二十世纪初以来，几代中国作曲家努力探索何借鉴西方音乐创作技法及西方乐器上表现出中国神韵，而储望华其中的执着和贡献是不容质疑的，其探索也呈现出独特性.本文通过对《解放区的天》改编曲的创作背

2、景及陕北民歌的元素进行主要的分析，对人们教学过程中何应用此作品对待学生教学，及演奏此曲的现实意义应用加以阐述和论述.1。《解放区的天》创作背景《解放区的天》是储望华于1963年根据陈志昂作曲的名歌曲以及陕北民歌《咱们的领袖》改编而成的.作品中大量地采用了民族民间音乐的曲调和节奏，充满了浓郁的民族特色和时代气息.该曲以鹤岗矿区的解放历史为背景，展现中国煤矿工人积极进取、甘于奉献的创业精神.诠释了进取实干精神的诞生过程和大干红五月的起源.我国陕北地区历史悠久,拥有浓厚的文化底蕴.陕北人民是那样的朴实、豪爽与乐观.陕北民歌旋律简洁明快，

3、富有歌唱性.陕北民歌一般采用两句体的乐句结构.核心调式主要是徵调式、商调式.双四度叠置是陕北民歌中非常常用的曲调框架,以旋律中四、五、七、八度大跳音程随处见,此大跳也成为陕北民歌的一个主要的风格特征.陕北民歌的演唱风格粗旷、嘹亮、豪放.2。《解放区的天》作品分析《解放区的天》是储望华中国钢琴音乐创作的探索实践中的一部脍炙人口的作品,时至今日仍然广泛地应用于教学和演奏中.该曲为A大调,采用了带再现的三步曲式.作为一部民歌改编钢琴曲《解放区的天》这部作品的旋律以说比较完整地再现了原歌曲的旋律,能贴切的表达出陕北民歌的风格和特点.开头引

4、子部分、第一部分和再现部分，曲式图下：引子ABA’a+a′连接部+a+a′+a″(1一l4)(153O)(3l一51)(5282)(839611212762)上图A、B、A’段中都引用了原歌曲《解放区的天》的旋律.且这些部分的改编中，作曲家更是紧紧地抓住了歌曲中的典型节奏特征，使作品带有浓郁的陕北特色.用音乐人们面前展现了一幅歌舞欢腾、彩绸飞舞的喜庆场面.开头引子部分，作品选用了原歌曲《解放区的天》中最后的四个音作为一个素材动机，不音区上反复展衍.首先演奏中要继承陕北人性格中的粗犷、豪放.触键要落地有声、铿锵有力.演奏大跳部分时，

5、要像演唱陕北民歌的甩腔一样.轻重结合，处理高音的音色和触键力度.第5～12节运用了民间锣鼓点式的节奏及左手和弦色彩的变换，明快的节奏和和声色彩上也都延续了原歌曲的风格特征.让听者从音乐作品的第一节起，深深地体会到解放区解放区和民歌毕业论文封面格式欢天喜地的气氛.时还模仿了中国民间音乐中连环扣式的创作手法，左右手都采用模进下行的方式，随着旋律的起伏，演奏中的音色也会逐渐增强，然后随着主音A的出现，逐渐变弱，引出了第一部分的主题.这个充满动力性的乐句中，快速多次的弹跳，弹奏不仅要使旋律明亮清晰，还要具有颗粒感，以产生珠落玉盘的演奏效果

6、.第一部分的旋律创作中，作品基本上引用了原歌曲的旋律和节奏，解放区的天是明朗的天，解放区的人民喜欢让演奏者和欣赏者一听到旋律，会不自觉地哼唱起这部脍炙人口的革命歌曲.整段音乐的节奏是欢乐、明快的.正解放区明朗的天空下人民愉快地劳动，情地自由歌唱和舞蹈.第一部分的改编中，两次不的音区引用原歌曲的旋律.主和弦终止后，又高八度地重复弹奏，对喜庆的气氛加以补充.通过引子和第一部分对解放区欢庆场面的充分展现后，乐曲中部引用了一段陕北民歌《咱们的领袖》，这一部分采用了中速，速度、调性和感彩上与第一部分相比，更加抒情质朴.钢琴作品中，这首民歌出

7、现第二部分，情绪上，对第一部分的欢庆场面进行了升华，是解放区自由的天空下对党的领导的由衷感谢和赞扬.演奏上，区别于第一部分颗粒性的触键来表达欢快的气氛这个抒情的乐段中，触键要稍慢些，注重指尖的感觉.第三部分是对第一部分的再现和变奏.作品先是对第一部分进行了完全地再现，然后对其进行了变奏，节奏和音型上都进行了改变.从第三节开始把原歌曲的旋律隐藏织体中，整齐的16分音符的使用让气氛更加欢快、热闹.织体上使用了分解和弦或右手五声音阶式的走旬，充分发挥了钢琴高音区明亮、晶莹剔透的特点，发展成一个无论和声还是节奏上都具有一定动力感的、有特点

8、的和结束部.演奏如何写解放区专业课题论文播放次数：2864评论人数：837中要突出旋律音.结尾用ff来演奏.附点音符的演奏中，要甩动起来.突出陕北风格，要干净利落.这首作品通过钢琴音乐的种表现形式,展现出解放区人民欢迎天喜地的热闹场景,描述了雄儿女