上组内阅读(堤口路)

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1、六上第六组课内阅读（堤口路小学）张芃设计一、连一连昔雪花飞舞的样子霏霏暗暗地潜从前乃催发植物生长野径就发生乡间小路王安石《示儿》以“悲”为主线表达了爱国之情。杜甫《闻官军收河南河北》以“喜”来贯穿表达了爱国之情。陆游《黄鹤楼送孟浩然之广陵》抒发了作者怀念家乡的情感。李白《泊船瓜洲》表达了朋友之间依依惜别之情。二、补充诗句，想象画面做练习1．西江月.夜行黄沙道中明月（），清风（）。（）说丰年，听取（）。七八个（），两三点（）。（）茅店社林边，路转（）。（1）这首词作者是代的。（2）上阕抓住、、、这些山村特有的音响，描写了的画面。（3）

2、这首词写的是季节的景色，表达了作者的心情。（4）解释最后两句的意思。2．天净沙.秋【元】白朴（）残霞，（）寒鸦。一点（），青山（），白草（）。（1）这首词中写到的动物有：（2）这首词中写到的植物有：三、判断下列各题对错1、《太阳的话》是艾青所作，他原名蒋海澄。（）2、《采薇》选自《诗经》。（）3、《春夜喜雨》的作者是杜牧。（）4、夜行黄沙道中是词牌名。（）四、比较下列两首古诗，按要求答题黄鹤楼送孟浩然之广陵赠汪伦李白李白故人西辞黄鹤楼，李白乘舟将欲行，烟花三月下扬州。忽闻岸上踏歌声。孤帆远影碧空尽，桃花潭水深千尺，唯见长江天际流。不

3、及汪伦送我情。1.这两首诗有不少相同之处：（1）（2）（3）2.这两首诗不同之处：（1）（2）（3）3.这类诗可以称作诗。五、仿照这首诗的前两节，自己写一小节。友谊泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句温暖的话迷惑时一个肯定的回答当回小诗人吴忆宁设计一、温故知新1、给加点字注音澎湃（）出轨（）纤弱（）逸闻趣事（）岑参（）亲昵（）依偎（）略胜一筹（）2、《我们去看海》这首诗歌中，海给我们的启示是多方面的:;;……3、《爸爸的鼾声》：小诗人觉得爸爸的鼾声就像；爸爸的鼾声停了，他又觉得好像。小诗人善于运用的写作手法。4、把《诗中

4、的“秋”》一文中有关秋的诗句摘抄下来。①②③④　我还知道一些写秋的诗句：①②3、读了《诗中的“秋”》一文，我学到了一些欣赏诗歌的方法：①②③④二、含英咀华1、品读王维的《鸟鸣涧》，回答问题人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了、、、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?2、朗读下面两首童诗，说说你的体会和受到的启发树春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们

5、赛跑的运动场风风最讨厌了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了☆我的体会是：☆我受到的启发是：三、古诗应用题①在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）②小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他()③当我们浪费粮食是，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）④现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（　　　　　　　　　　　　　　）来表达对远别好友的深情厚谊。⑤爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹到（　　　　）我赶紧把爷爷的话打住：“（　　　　　　　）。爷爷，您的身子骨比年

6、轻人还壮实呢。”爷爷高兴得笑了。四、实践活动1、请你试着写一首诗2、本次综合性学习结束了，你有哪些收获呢？写一个活动总结总结一下。四、语文大观诗词故事——眼前有景道不得　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟玻江上使人愁。这是唐朝诗人崔颢的一首七律诗，题在长江边上的黄鹤楼。作者以子安乘黄鹤的神话为缘由，渲染出一种令人深深向往的环境气氛，描绘出祖国锦绣山川的胜景，历来让人百读不厌。据说在天宝三年，李白也到黄鹤楼漫游，看到崔颢这首题诗，越看越爱，赞叹不已。望着长

7、江上下如画的风景。李白也想再写一首题黄鹤楼的诗，但想来想上，总是跳不出崔颢诗的意境。于是丢笔叹道“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”随后，他便独自乘船到江南一带漫游去了。