高校财务状况总体失衡风险与防范务管理毕业

《高校财务状况总体失衡风险与防范务管理毕业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高校财务状况总体失衡风险与防范务管理毕业财务风险是市场竞争的必然产物，高等教育改革使高校获得了更多的办学自主权，同时也面临日益增大的财务风险。高校财务状况总体失衡风险是目前高校存在的一种重要风险，本文从概述进手，重点分析了高校财务状况总体失衡风险的成因及防范措施。一、高校财务状况总体失衡风险概述高校财务状况总体失衡风险，指高校的财务状况在进行中长期平衡过程中出现的失衡现象，即高校经费收进与支出中长期内不相平衡,出现收不抵支的现象。高校的财务风险不同于一般企业财务风险，高校属于非营利性事业单位，高校财务支出担负着学校教学、科研等各项经费开支的需要。日常性支出对保证各重点项目的开展发挥了积极的

2、作用。但是，在目前高校支出总量不足的情况下，既要保证重点项目的开支，又要做好统筹规划、综合平衡，不可避免地会出现财务状况失衡风险。固然高等院校作为事业单位，在总体财务方面与企业有所不同，不太可能因财务危机破产，但其活动资金的短缺可能导致发不出工资、日常开支困难等现象，由此而产生高校财务状况总体失衡风险。二、高校财务状况总体失衡风险成因分析（一）财务风险意识淡薄，对财务失衡风险熟悉不足。由于高校财务风险具有隐性特点，在相当长的时间里，人们对高校财务失衡风险熟悉不足。随着高等教育改革的不断深进，高校成为法人实体，开始拥有越来越多的自主权，同时国家的财政拨款相对减少，资金需求与财政拨款间的缺口日

3、渐扩大，高校自筹资金的压力随之增大，迫使高校在筹集、调度及公道运用资金等方面面临很多复杂的题目。高校必须作出相应调整，才能适应新形势下的财务治理要求。然而，不少高校治理者及财务工并未充分熟悉到这一转变，仍然墨守成规，不能正确测算学校的承受的能力，盲目追求发展，资金运用不公道，导致学校综合财力进不敷出，加剧了高校财务运营风险。（二）开源节流，拓宽经费张罗渠道。财政拨款是高校经费的主要组成部分。对于这部分资金，治理应上以节流为主。同时，高校还要改变传统的筹资方式，克服对财政拨款的依靠思想，积极寻找新的筹资渠道。首先，要下大力气解决学费欠缴题目。学费的收缴率要与学院、系、职能处室的经费相挂钩，同

4、时要建立健全“奖、贷、助、补、减、捐”的助学体系，落实助学贷款、奖学金、困难补助、学费减免等措施，组织困难学生开展勤工助学，从根本上解决困难学生的欠费题目。其次，要多争取科研课题和经费，加速科技成果转让，走产学研结合的发展思路，提升学校影响力。另外，还要打破传统的筹资观念，尽量争取社会捐赠，充分利用资本市场吸引社会闲散资金，通过社会投资、融资、教育国债等多种市场手段积聚教育资金,达到多方张罗教育资金的目的。（三）建立财务风险预警系统，进步风险预警效能。为加强高校内部的财务治理，尽早发现高校财务活动中存在的各种题目，防止高校出现财务总体失衡现象，建立高校财务状况总体失衡风险预警系统非常重要。

5、所谓高校财务风险预警系统，就是指在高校现有财务治理和会计核算基础上，设置一些科学化的敏感性财务指标，通过分析和评价这些指标的变化，及时揭示隐性题目，对可能或将要面临的财务危机进行预防的一种财务分析系统。目前，高校财务风险预警系统设置主要是确定财务预警指标和设立科学的财务预警标准。按目前的学校财务会计制度，可以用四个方面的指标来判定学校的财务风险，主要包括：（1）反映支付能力的指标，包括现实支付能力和潜伏支付能力。（2）反映年末货币资金构成的指标，包括自有资金余额占年末货币资金的比重、非自有资金余额占年末货币资金的比重和自有资金净余额占年末货币资金的比重。（3）反映资金动用程度的指标，主要考

6、察自有资金动用程度。（4）隐性连带财务风险指标，反映校办产业财务风险、基建投资支付能力和基建投资财务风险。在建立指标体系的基础上，还需要确定一个警戒线。如现实支付能力的警戒线定为3个月比较合适；自有资金占年末存款的比重低于50%,应采取措施改变资金结构；自有资金动用程度超出100%则应考虑偿还能力；校办产业和基建投资的负债率若大于100%，就意味着资不抵债，可能影响学校的财务状况等。（转载自zw.nseac.作文网）（四）加强科学预算，强化预算治理。高校预算是学校根据事业发展计划和任务编制的年度财务收支计划。预算资金的筹集、分配和使用，对高校的事业发展有直接影响。依据《预算法》中有关预算编

7、制的基本原则，高等学校编制预算需要坚持“量进为出、收支平衡”的总原则，既要考虑高校事业发展和建设的需要，也要考虑高校的财力，力争进步资金的使用效益。高校的财务预算是公道配置学校资源的有力手段，其包括收进预算和支出预算两个方面。在收进方面，高校要积极拓展筹资渠道，争取社会气力、积极筹集国际国内的捐资助学等，不断壮大学校的经济实力；在支出方面，应在先保基本支出、后保项目支出的原则下，保证预算从编制、执行到调整都科学规范，改进