胡安顺古代汉语下内部测试题

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1、胡安顺古代汉语下内部测试题名词解释傳：箋：疏：正义：又叫“疏”，（1分）是唐代兴起的一种新的注释方式，这种注释方式既对经文正文注释，也对前代人的注释做注释。（1分）讀為：衍文：校勘术语，也叫“衍字、衍”，指古书在传抄刻印过程中误增加的字。脱文：校勘术语，也叫“脱字、夺字、脱”等，指古书在传抄刻印过程中误脱落的字。：曰、为、谓之谓貌、之貌犹之言、之为言读为、读曰读若、读如章句：古注的一種。这种注释不仅对字词进行解释，同时指出章旨和句意。五音古無輕唇音：钱大昕关于上古声母的结论之一，三十六字母中的轻唇音在上古读成重唇音，轻唇音在上古不存在。並提：修辞方式，将两句

2、合为一句，使相同的成分并列在一起。之言：声训术语。陽聲韻：陰聲韻破讀：三十六字母十三經：胡安顺古代汉语下内部测试题名词解释傳：箋：疏：正义：又叫“疏”，（1分）是唐代兴起的一种新的注释方式，这种注释方式既对经文正文注释，也对前代人的注释做注释。（1分）讀為：衍文：校勘术语，也叫“衍字、衍”，指古书在传抄刻印过程中误增加的字。脱文：校勘术语，也叫“脱字、夺字、脱”等，指古书在传抄刻印过程中误脱落的字。：曰、为、谓之谓貌、之貌犹之言、之为言读为、读曰读若、读如章句：古注的一種。这种注释不仅对字词进行解释，同时指出章旨和句意。五音古無輕唇音：钱大昕关于上古声母的结

3、论之一，三十六字母中的轻唇音在上古读成重唇音，轻唇音在上古不存在。並提：修辞方式，将两句合为一句，使相同的成分并列在一起。之言：声训术语。陽聲韻：陰聲韻破讀：三十六字母十三經：胡安顺古代汉语下内部测试题名词解释傳：箋：疏：正义：又叫“疏”，（1分）是唐代兴起的一种新的注释方式，这种注释方式既对经文正文注释，也对前代人的注释做注释。（1分）讀為：衍文：校勘术语，也叫“衍字、衍”，指古书在传抄刻印过程中误增加的字。脱文：校勘术语，也叫“脱字、夺字、脱”等，指古书在传抄刻印过程中误脱落的字。：曰、为、谓之谓貌、之貌犹之言、之为言读为、读曰读若、读如章句：古注的一種

4、。这种注释不仅对字词进行解释，同时指出章旨和句意。五音古無輕唇音：钱大昕关于上古声母的结论之一，三十六字母中的轻唇音在上古读成重唇音，轻唇音在上古不存在。並提：修辞方式，将两句合为一句，使相同的成分并列在一起。之言：声训术语。陽聲韻：陰聲韻破讀：三十六字母十三經：胡安顺古代汉语下内部测试题名词解释傳：箋：疏：正义：又叫“疏”，（1分）是唐代兴起的一种新的注释方式，这种注释方式既对经文正文注释，也对前代人的注释做注释。（1分）讀為：衍文：校勘术语，也叫“衍字、衍”，指古书在传抄刻印过程中误增加的字。脱文：校勘术语，也叫“脱字、夺字、脱”等，指古书在传抄刻印过程

5、中误脱落的字。：曰、为、谓之谓貌、之貌犹之言、之为言读为、读曰读若、读如章句：古注的一種。这种注释不仅对字词进行解释，同时指出章旨和句意。五音古無輕唇音：钱大昕关于上古声母的结论之一，三十六字母中的轻唇音在上古读成重唇音，轻唇音在上古不存在。並提：修辞方式，将两句合为一句，使相同的成分并列在一起。之言：声训术语。陽聲韻：陰聲韻破讀：三十六字母十三經：胡安顺古代汉语下内部测试题名词解释傳：箋：疏：正义：又叫“疏”，（1分）是唐代兴起的一种新的注释方式，这种注释方式既对经文正文注释，也对前代人的注释做注释。（1分）讀為：衍文：校勘术语，也叫“衍字、衍”，指古书在

6、传抄刻印过程中误增加的字。脱文：校勘术语，也叫“脱字、夺字、脱”等，指古书在传抄刻印过程中误脱落的字。：曰、为、谓之谓貌、之貌犹之言、之为言读为、读曰读若、读如章句：古注的一種。这种注释不仅对字词进行解释，同时指出章旨和句意。五音古無輕唇音：钱大昕关于上古声母的结论之一，三十六字母中的轻唇音在上古读成重唇音，轻唇音在上古不存在。並提：修辞方式，将两句合为一句，使相同的成分并列在一起。之言：声训术语。陽聲韻：陰聲韻破讀：三十六字母十三經：失粘三平調：丁種句“仄仄仄平平”的第三字（七言“平平仄仄仄平平”則為第五字）必須是仄聲，如果用了平聲，句式就成了“仄仄平平平

7、”，末尾連續出現三個平聲，這叫做“三平調”，是近體詩絕對不允許的。平水韵粘：近题诗在平仄方面的要求之一，指在一首诗中，下联出句的第二个字必须和上联对句的第二个字平仄相同。对：近题诗在平仄方面的要求之一，指在一首诗中，是指同一聯中對句和出句的平仄應當相對（尤其是雙數字及句尾）。孤平：乙種句“平平仄仄平”（七言“仄仄平平仄仄平”）中，第一字（七言第三字）必須為平聲，如果用了仄聲，句式就變成了“仄平仄仄平”，除去韻腳字是平聲以外只有一個字是平聲這叫做“犯孤平”。拗救借对流水对联二、选择题：下面各小题之下，都列举了可供选择的几种答案，请选出正确的一项。1、《孟子•滕

8、文公上》：“树艺五谷。”赵歧注：“五谷  稻黍稷麦菽