护理教育学作业参考答案

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方护理教育学作业参考答案作业一一、名词解释1、教育广义的教育：一切影响人们知识技能、身心健康、思想品德的形成和发展的各种活动。狭义的教育：主要指学校教育，即由专门机构及专职人员所承担，根据一定的社会要求及受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养社会所需要人才的社会活动。2、《大教学论》捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的教育学专著。是近代最早的一部教育学著作。其中提出普及初等教育；论述建立适应学生年龄特征的学校教育制度；论证了班级授课

2、制度；规定了广泛的教学内容；提出了教学的便捷性、彻底性、简明性、与迅捷性的原则；高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。3、《普通教育学》德国教育家赫尔巴特于1806年发表的教育学专著。它标志着教育学已成为一门独立的学科。提出教育的最高目的是道德；以心理学为基础规定了教学步骤：明了、联合、系统、方法；强调了教学的教育作用。4、护理教育为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动。5、护理教育学研究护理领域内教育活动及其规律的应用性学科，是护理学和教育学交叉结合形成的一门边缘学科。它根据社会卫生事业和护理学发展的规律及特点，运

3、用教育科学的基本原理及方法，研究护理教育活动的基本规律，论述培养符合社会需要的护理专业人才的理论和方法，并探讨护理院校的组织及管理活动的规律与方法。二、简答题1、教育的要素教育者：对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到影响作用的人。受教育者：各种教育活动中从事学习的人。教育措施：实现教育目的所采取的办法。包括教育的内容和手段。2、护理教育的特点人道性、继承性、周期性、实践性、整体性3、护理教育发展史上具有标志意义的事件。1）近代正规护理教育的开始护理教育的创始人南丁格尔于1860年在英国伦敦圣多马医院建立第一所护士学校2）现代护理教育的发展1924年耶鲁大学成立护

4、理学院开设学士学位；1929年开设硕士学位；----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方1964年加州大学开设第一个博士学位课程4、我国护理教育发展史上具有标志意义的事件简介1888年约翰逊福州第一所护士学校1909年江西中国护士会成立1920年协和护士教育相当本科水平4-5年1932年南京中央护士学校第一所公立护校1950年本科停止招生中专作为唯一途径1983年天津恢复年本科教育，2003年统计

5、91所大学招本科1990年第二军医大招护理硕士生1994年开始护士注册考试2004年第二军医大中南大学招护理博士生5、护理教育的发展趋势：护理理念的辨证统一培养模式的不断改革多层次的培养体系课程体系不断完善社区护理教育的不断强化教学方法及手段的多样化学校教育的国际化及开放化教育制度的标准化、法制化作业二一、名词解释1、教育心理学教育心理学（educationpsychology）是教育学及心理学交叉形成的边缘性应用学科，主要研究教育过程中各种心理现象及其发生发展的规律。它研究受教育者在教育者的影响下形成道德品质、掌握知识及技能、发展智力和个性的心理规律；研究教育、教学过

6、程中教师心理活动的规律，教师的教育与教学设计及模式，学生的个别差异以及与之相适应的教育，并阐明教育与心理发展的相互关系以及教育过程中的其他心理问题。2、强化强化（reinforcement）指在条件作用中，凡能使个体操作性反应增强的一切刺激结果3、发现学习法发现学习法（discoverylearning）发现学习法是学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，强调学生主动参与学习过程，进行独立思考。教师在发现学习中的主要角色是提出问题，鼓励学生通过积极探索去寻找答案，促进学生主动掌握知识并发展创造性思维及评判性思维的能力。4、人本主义学习观人本主义学习

7、观主要以潜能的实现来说明学习机制，认为学习是学生获取知识及技能，发展自己的智力，探究自己的感情，学会与教师、同学等集体成员的交往，阐明自己的价值及态度，实现自己的潜能，达到自我实现的过程。人本主义学习观的主要代表人物是罗杰斯二、简答题----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方1、教育心理学的内容体系1）概论主要阐述教育心理学的基本理论问题，如学科的性质、对象与方法