八年级下第一单元教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程八年级下第一单元教学设计　　　　一、单元教学目标：　　1．了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬红军长征精神。　　2．了解不同作品表现同一题材的方法，感受红军的高大形象及内心世界。　　3．记忆、背诵、品味作品中富于表现力的语句、　　4．学会理清事情的来龙去脉，写清起因、经过和结果。　　5．学做节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。　　二、单元课时安排共13课时　　课本整体感知单

2、元整体学习1课时　　七律长征1课时　　长征组歌两首1课时　　老山界1课时　　草1课时　　《长征》节选2课时　　写作3课时　　口语交际1课时　　单元小结近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程1课时　　三、教学设计　　长征事中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经

3、说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。本单元的课文，有的是诗歌，放声讴歌长征和红军战士的钢铁意志；有的是回忆录，真实的记述红军翻越“第一座难走的山”的过程；有的是小说，刻画了感人至深的人物形象；有的是电视剧本，逼真的再现长征途中的某一幅情景。读读这些课文，就如同走一走长征之路，会更加理解长征的伟大意义。　　本单元真正的难点在于长征距离现在已隔多年，与现今学生的生活实际距离较远，学生对作品的思想感情和意义较难体会。因此，本单元教学的过程之中应当注意运用种种方法让学生对长征

4、身同感受，对长征能够起到思想上的理解与共鸣。　　四、教学过程　　第1课时回顾、总结与展望　　总结回顾　　教学步骤教师活动学生活动备注　　1导入，并明确任务：共同回首初一的学习听讲　　2出示、补充讨论的话题　　七年级中你语文学会了什么？　　七年级中你印象最深的一节课是？　　七年级语文学习中你做得最成功的一件事是？思考，讨论　　3组织交流发表自己的观点近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻

5、落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教学反思　　展望新学期　　教学步骤教师活动学生活动备注　　1引导讨论：我期望中的八年级的语文学习。　　进入八年级，我希望得到哪些方面的帮助与进步思考　　2了解学生的需要与渴求交流　　教学反思　　　　共同走进初二语文　　教学步骤教师活动学生活动备注　　1让学生浏览课文、目录明确任务　　2巡回指导浏览课文、目录　　3布置讨论：新的语文课本给你印象最深的是什么？　　你最喜欢课本中的第几单元或文章，谈谈你的看法。

6、　　你准备如何学习初二语文讨论　　4边引导边总结，结合学生的观点提出老师的要求和看法交流　　教学反思　　　　学习评价　　教学步骤教师活动学生活动备注　　1出示评价内容：　　1．你知道自己在七年级的学习中都有哪些成功与不足吗？　　2．本节课你发言了吗？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进

7、程　　3．对于八年级的语文学习，你有了一个具体的印象和目标么？　　4．从别人的发言中，对自己的语文学习都有哪些启发？自我反馈　　2自我小结小结　　教学反思　　　　第2课时《七律长征》　　学习目标：　　1．体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神　　2．关键字词的含义及其饱含的感情　　3．毛主席诗词的创作风格，艺术的概括和夸张的手法　　课前学习：　　了解长征的相关知识，复习《沁园春雪》，自我朗读《七律长征》　　课堂学习：　　一、整体感知：　　教学步骤教师活动学生活动备注　　1倾听讲述你所了解的长征　　2播放录

8、像观看长征录像，了解历史　　3范读全诗听教师朗诵全诗　　4倾听、引导自主质疑，合作释疑　　5自由朗读，体会诗意近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　6教师指导朗诵学生试读