临床微生物学和微生物检验教学大纲

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1、临床微生物学和微生物学检验(ClinicaMicrobiology&MicrobiologicalDiagnosis)教学大纲总学时：104（其中：理论课学时60;实验学时44）学分：4.5适用专业：医学检验学教材：张卓然主编.临床微生物学和微生物学检验，第三版.人民卫生出版社.一、课程的性质与任务：临床微生物学和微生物学检验，是本科检验医学专业学生的临床专业课，本大纲在突出微生物检验特点的同时，又注重n临床”的特点，显著区别于"医学微生物学"课程。本课程包括临床微生物学导论，临床细菌学、临床真菌学、临床病毒学和微生物学检验5个部分。为全面实现本大纲的要求，提高教学质量，使

2、学生从学习本课程开始就注意对基本技术、基本技能和严谨科学作风的培养，为学好本课程打下牢固的基础。本大纲要求学生应掌握一定教量的本专业外语词汇，任课教师适当安排专题讲座，课堂讨论、临床（或模拟）标本实验技能考核。临床微生物学和微生物学检验的基本任务是：1、掌握感染性疾病的病原体特征和临床特点；2、掌握病原学诊断的途径和方法；3、熟悉微生物检验新技术和新方法。通过本课程学习，要求学生能熟练应用微生物学检验技术，对不同类型微生物感染作出正确判断，并能对实验结果作出合理解释和分析。熟悉本学科的新知识、新理论和新技术，在今后工作中既能适应一般临床常规检验工作，又具有一定的科研工作能力

3、。二、考核方式：理论考试：期末考试，笔试，闭卷，100分记，占总成绩70%;实验考试：期末考试，动手操作，100分记，占总成绩20%;平时考核：以平时上实验课次数及实验效果记分，以10分记（每次1分），占总成绩10%。三、课程学时分配：章节课时绪论0.5微生物与感染2.5细菌感染的实验诊断4真菌感染的实验诊断2病毒感染的实验诊断2细菌的分类与命名0.5球菌2.5肠杆菌科6弧菌科2非发酵革兰阴性杆菌2苛氧菌及人畜共患病原菌2革兰阳性需氧杆菌、棒状杆菌属1分枝杆菌属2放线菌属与诺卡菌属1厌氧菌2弯曲菌属与螺杆菌属1螺旋体、支原体、衣原体、立克次体1真菌2病毒的分类与命名、呼吸道

4、病毒2肝炎病毒2逆转录病毒1肠道病毒、急性胃肠炎病毒1黄病毒、出血热病毒1庖疹病毒、其他病毒1肮粒1临床感染的病原体检验4医院感染的实验诊断2抗微生物药物和敏感性试验5微生物商品化、自动化检验2微生物检验的质量控制2总计60四、课程的基本内容及要求:绪论【教学内容】1、基本概念微生物、微生物学、医学微生物学、正常菌群、病原微生物、条件致病性微生物2、课程的性质、研究思路和原则3、学科的进展与展望【目的要求】掌握：基本概念熟悉：课程的性质和发展方向了解：微生物学和微生物学检验的学科动态。【学时数】0.5第一篇临床微生物学导论第一章微生物与感染【教学内容】1、感染性疾病的基本概

5、念2、微生物的致病性3、感染的临床征象（病症与症状）【目的要求】熟悉：感染、毒力的定义及感染的几种常见类型掌握：微生物的常见致病物质及致病作用了解：感染性疾病的发展阶段、常见症状与体症及与微生物检验的关系。【学时数】2.5弟一早细菌感染的实验诊断【教学内容】1、临床感性疾病实验诊断要求2、临床标本采集与处理的原则3、细菌形态学检查4、细菌分离培养与接种技术5、细菌代谢产物的检测与鉴定6、细菌感染的血清学检查7、细菌感染的分子生物学检测8、细菌L型检测9、动物实验【目的要求】掌握：细菌染色标本检查方法、分离培养技术、生化反应鉴定、常用分子生物学检测方法和细菌L型检查程序和方法

6、熟悉：感染性疾病诊断要求、临床常见标本采集和处理原则，细菌不染色标本检查方法，细菌毒素检测和感染常见血清学检测方法了解：临床微生物检验中常见的动物实验。【学时数】4第三章真菌感染的实验诊断【教学内容】1、真菌的形态特性和菌落特性2、真菌感染临床标本采集和检验程序3、真菌检查的常用方法【目的要求】掌握：致病性真菌的形态和菌落特征，真菌标本的直接检查、分离培养方法和常见生化反应、分子生物学检测方法熟悉：真菌临床标本的采集和检验程序了解：真菌感染的动物实验和毒素检测方法。【学时数】2第四章病毒感染的实验诊断【教学内容】1、标本采集和运送方法2、病毒的分离与鉴定方法3、病毒感染的快

7、速诊断【目的要求】掌握：病毒分离鉴定的程序和常用方法，病毒感染快速诊断的常用方法熟悉：病毒感染标本的采集和运送方法，能对病毒检验结果作出正确评价。【学时数】2第二篇临床细第五章细菌的分类与命名【教学内容】1、细菌分类学2、细菌的分类方法3、细菌分类系统【目的要求】掌握：细菌分类学的基本概念熟悉：细菌命名法，细菌分类常用方法了解：Bergey细菌分类系缭。【学时数】0.5第六章球【教学内容】1、葡萄球菌A分类：B临床意义：致病性葡萄球菌的致病性（致病因素及所致疾病，及分离鉴定本菌在疾病病原的诊断、合理选择用药及追踪传