清末民国时期三套中学数学教科书的比较研究

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1、分类号：Ｇ６６３单位代码：１０６３６密级：公开学号：２０１６０８９２００８专业学位硕士论文中文论文题目：清末民国时期三套中学数学教科书的较研究英文论文题目：ＣｏｍｐａｒａｔｉｖｅｓｔｕｄｙｏｎｔｈｒｅｅｓｅｔｓｏｆｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓｔｅｘｔｂｏｏｋｓｉｎｔｈｅｌａｔｅＱｉｎｇＤｙｎａｓｔｙａｎｄｔｈｅＲｅｐｕｂｌｉｃｏｆＣｈｉｎａ论文作者：李瑶指导教师：张红专业学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（数学）论文形式：研究性论文所在学院：数学与软件科学学院

2、２０１８年３月２５日论文提交日期：论文答辩日期：２０１８年５月２６曰四川师范大学学位论文独创性声明ｒ本人声明：所呈交学位论文．ｍｍｉ＼４本人在导师＜７／指导下，独立进行研究工作＾取得的成果。‘文‘已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或＝■对本文的研究做出重要贡献的个人和集体成果，均己在文中以明确方式标明＾本声明的法律结果由本人承担。本人承诺一：己提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者签字日期：办丨》年６月日｜卜学位论文

3、出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊：（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网“”上传播，同意按章程规定享受相关权益。：作者签名＾成．７姆—－年－日＾论文题目－＾Ｍｋｋ４＾％：毕业院校四川师范大学毕业年份：２０１８年６月

4、所在学院所学斧誠奴你《科灸〇教〇３说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。－６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３传真：０１０－联系电话：０１０６２７９１８Ｈ通信地址：北京１青华大学邮局８４－４８信箱采编中心邮编：１０００Ｓ４摘要清末民国时期三套中学数学教科书的比较研究学科教学（数学）专业研究生李瑶指导教师张红摘要：教科书是根据课程大纲或课程标准编订的、系统反映学科教学内容的教学用书，也是教师教授学科知识、学生获得知识的主要材料。对于数学学科而言，数学教科书显得尤其重要。在数学教育史上，清末是教育近代化的起始阶

5、段，这个阶段的数学教科书以翻译国外教科书为主，在这种背景下，传统数学与西方数学开始发生碰撞；民国时期是我国数学教育发展的重要时期，这期间经历了多种学制，并在不同学制下编写了众多的数学教科书。因此民国时期的教科书完成了从翻译教科书到自编教科书的过渡，开始逐渐接受西方数学知识与体系。研究这两个时期的数学教科书，不仅可以看出当时的教学内容与特点，还能反映出人们对西方数学的接受情况。本论文主要采用了文献法和比较法，试图从以下几个方面对清末民国时期的中学数学教科书进行研究：(1)清末全国中学数学教科书的发展历程。以教育制度（学制、课程设置）为线索，将清末划分为两个阶段：清末兴

6、办学堂时期(1862-1901)与清末初订学制时期(1902-1911)。在介绍了这两个时期的社会背景的基础之上，从教科书的编写、教科书的使用两个方面梳理了清末全国中学数学教科书的发展历程，发现了清末全国中学普遍使用的一套数学教科书，是翻译日本的教科书。(2)民国时期全国中学数学教科书的发展历程。以教育制度（学制、课程设置）为线索，将民国时期分为“壬子癸丑学制时期”(1912-1922)、“壬戌学制时期”(1923-1927)、“课程标准时期”(1928-1937)以及“抗日战争时期”(1938-1949)四个阶段。在了解了教科书发展的社会背景后，从教科书的编写及使

7、用情况两个方面梳理了民国时期全国中学数学教科书的发展历程，发现民国前期与民国后期全国中学普遍使用中学数学教科书分别是商务印书馆出版的“共和国教科书”与“复兴教科书”。(3)民国时期四川中学数学教科书的使用情况。考虑到1928年在形式上统一了中国，本文以1928年为界，将民国时期分为民国前期（1912-1927）与民国后期（1928-I四川师范大学硕士学位论文1949），说明了这两个时期四川实际的课程安排，在此基础上，调查了民国时期中学数学教科书的使用情况，发现民国后期四川普遍使用的中学数学教科书是正中书局出版的一套数学教科书。(4)教科书的对比研究。笔者将收集到