胜利地质院专业领军人才培养问题研究

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1、摘要专业领军人才队伍建设问题一直颇受关注，许多学者专家与一些国际公司围绕企业长远发展战略目标，进行了长期的研究和探索，在专业领军人才的开发方面，形成了系统有效的模式和方法，积累了许多宝贵的经验，值得我们借鉴吸收。胜利油田地质科学研究院多年来坚持实施“人才兴院”战略，高度重视人才培养工作，在专业领军人才培养方面也进行了有益的探索，但整体来看，专业领军人才队伍建设相对比较薄弱，在专业领军人才培养上还存在专业领军人才队伍结构不合理、成熟有效的培养模式尚未形成、引进渠道不够畅通、培养环境有待改善、科研资源配置不合理等诸多问

2、题，亟需开展专题研究，突破瓶颈问题，加快专业领军人才培养步伐。本论文运用人才资源开发和管理学理论与方法，结合石油勘探开发专业特点，采取专家访谈、问卷调查、统计分析等方法对胜利油田地质科学研究院专业领军人才建设现状、培养使用、考核管理等进行了深入的研究和探索，在系统总结的基础上，结合胜利地质院实际，提出了符合胜利地质院发展战略要求的“四位一体”专业领军人才队伍培养模式，包括定向式培养、项目化培养、团队化培养、人本化培养等培养模式，初步构建起胜利地质院领军人才培养体系。同时，针对胜利地质院专业领军人才培养方面存在的问题

3、，提出了一系列有针对性的政策措施，为胜利地质院打造专业型、复合型、战略型专业领军人才队伍提供借鉴参考。关键词：胜利地质院，专业领军人才，石油勘探开发，培养模式IProfessionalLeadingTalentsTrainingStrategyofGeologicalScientificResearchInstituteofShengliOilfieldZhuDaoyuanDirectedbyProf.JiGuangxin，Prof.JiaFengxianAbstractProfessionalleadingtal

4、entsteamconstructionhasbeenapopularconcern.Manyexperts,scholarsandsomemultinationalcompanieshaveconductedlong-termresearchandexplorationaroundtheirlong-termstrategicdevelopmentgoals.Theyhaveformedasystemofeffectivemodesandmethodsregardingthedevelopmentofprofes

5、sionalleadingtalents.Theyhavealsoaccumulatedalotofvaluableexperiencewhichwecanlearnfrom.GeologicalSciencesResearchInstituteofShengliOilfieldhasadheredtotheimplementationofthe"TalentPromotion"strategyformanyyears,andhasattachedgreatimportancetotalentscultivatio

6、nwork,andhasalsodonesomeusefulexplorationinprofessionalleadingtalentscultivation.Butoverall,theprofessionalleadingtalentsteamconstructionisrelativelyweak.Therearemanyproblemsinprofessionalleadingtalentscultivation,forexample,theprofessionalleadingtalentsstruct

7、ureisunreasonable,matureandeffectivecultivationmodehasnotyetformed,theintroductionchannelsarenotclearenough,cultivationenvironmenthasyettobeimprovedandallocationofresearchresourcesisunreasonable.Theseurgenttheneedtocarryoutthematicstudies,breakthroughthebottle

8、neckproblem,andacceleratethepaceoftheprofessionalleadingtalentscultivation.Thispaperstudyandexplorethestatus,cultivation,assessmentandmanagementofprofessionalleadingtalentsingeolog