关于信息化教学探析

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1、关于信息化教学探析导读：本论文是一篇关于目的和学生方面的优秀论文范例,对正在写有关于信息化教学探析论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。王　坚（南京化本篇关于信息化教学探析论文范文综合参考评定下度:最新选题工职业技术学院　江苏　南京　２１００４８）摘　要：信息化教学是以信息技术广泛使用为特征，基于教育资源信息化基础上的全新的一种教学模式.是以学习者为中心，师生共利用X络这一平台共享资源的教学体系.信息化教学推动了学习由被动式学习走向互动式学习的转变.本文着重探讨了信息化教学的特点及实施等问题.关键词：信息化　教学　实施一、信息化教学概述随着时代的发展，教育的信息化程度也不断的

2、加强，信息化教学是将信息科技加入到平常的教学过程，把X络等资源融入于课程、教材及学习中，时学生学习的过程中从单一的课堂教学变为立体化的自主学习方式，进一步帮助学生解决问题，让学生更加主动的参加到类的学习活动当中.当今信息化背景下，教育模式呈现教学个别化和教育终身化的发展趋势，信息社会知识更新周期加快，竞争压力增加，促使人们更加重视学习，学习将更加社会化、终身化.现代信息技术的应用，将使得教学的组织形式更加灵活，教学计划更加柔性，教学更加有针对性，材施教的教育理念将得到更的体现.二、信息化教学的特点及存的问题信息化的教育促进了教育教学体系的变革，教学资源上，通过构建基于智能化的资源整合提升优质

3、教学资源的开发利用，提高信息化教学的质量.信息化教学的特点主要有以下两点：第一、信息化教学的基本特征是教学的数字化、X络化、智能化和多媒体化.第二、从教学实现过程上讲信息化教学具有教材多媒体化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化等显著特点.目前我国高等学校普遍采用信息技术改进教学方式，采用多媒体教学的课程比例不断提高，X络（辅助）教学平台应用不断普及，采用X络辅助教学成为一种时尚，学科教学资源库不断丰富.然而，我们也清楚地看到，信息化教学我国教育尤其是高等教育中的应用还停留较低的水平和比较的范围内，信息化教学还存着一些问题：１教学活动形式简单.目前课堂中信息化教学活动形式比较单一

4、，虽然信息化教学技术的使用有多种方式和目的，但是不的目的往往都对应着类似的教学活动形式，其中以观看ＰＰＴ、展示ＰＰＴ两类活动最多最常见.另外是课前或课后让学生上X围绕主题搜索资料，用ＰＰＴ制作成动画，课堂上演示解说.这样学生也会产生厌倦，影响教学效果.２虽然教学设计时考虑了技术应用的目的性，但教师教学实施中无意识地疏忽了原定的目的.多数教师是为了信息化而只做出一些表面的文章，没有真正理解信息化教学的内涵，也无法达到预期的目的.本篇信息化教学探析论文原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;

5、argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">目的和学生论文范例设一些对学生来说是现实的，时又是与学主题相关的情景，即进行学习情景设计.再次设计相应的教学活动和学习活动过程.学习者学习和发展的动力于学习者与环境的相互作用.学习者认知机能的发展、情感态度的变化都应归于这种相互作用.站学习者的角度看，这种相互作用便是学习活动.此，学习活动的设计必须作为教学设计的核心设计内容来看待.学

6、习活动以是单个人学习，也以是带有相角色或不角色的多人合作学习.教学活动过程中，根据个人特点和具体情况，调整学习内容和学习活动，从而达到支持个性化教学的目的.多样的教学活动，既将学生的经验作为学习的基础，时也将形成新的经验作为学习的目标.学习活动的设计最终表现为学习任务的设计，通过规定学习者要完成的任务目标、成果形式、活动内容、活动策略和方法来引发学习者内部的认知加工和思维，从而达到发展学习者心理机能的目的.　　四、结语信息化教学是一种以信息技术广泛使用为特征，基于教育资源信息化基础上的全新的教学模式，是现代化教学的重要组成部分，且经成为高职教育课程教学革新的主要实践方向.目前信息化教学的理论

7、与实践经逐渐应用教学领域，也取得了一定的效果，当前对于信息化教学的关注重点也经由重视硬、软件及资源建设，转化为关注信息技术课堂中应用的有效性，那何提高信息化教学的有效性是教育教学中必须着力解决的问题.信息化教学是教学中恰当地运用种信息资源或媒体实现有效教学，创设有助于学习的环境，以能少的教学投入达到预期的教学效果，教授课程内容的基础上，更地培养学生适应未来社会需要的种技能，最大程度地满足每个学生的学习要求.学