传染病和免疫复习与自测

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1、第一章传染病和免疫复习与自测一、复习目标：1、说明传染病的病原体、定义、传播途径和预防措施2、传染病流行的三个环节3、控制传染病流行的措施4、免疫的概念及类型5、人体中的三道防线的组成及作用6、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫7、免疫的功能和计划免疫二、知识整合：传染病传染源：能散播的或。传播途径：指由传染源到达健康人以过的途径。易感人群：对某种缺乏而易感染该病的人。流行的基本环节控制传染源：如：切断传播途径：如：保护易感人群：如预防措施定义：由引起，能在人与人、人与动物之间传播的疾病。特点：具有性和性。免疫人体的三道防线免疫免疫第三道防线第一道防线组成：和功能：第二道

2、防线组成：和功能：组成：和功能：免疫的功能抵抗侵入，防止疾病产生清除体内、和损伤的细胞监视、和清除体内产生的细胞，（如）计划免疫疫苗：杀死或减毒的制成的生物制品。定义：有计划地进行预防接种，以达到目的。意义：。传染病和免疫三、自我检测：一、选择题1、既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（）A患乙型肝炎的人B家里健康的猫、狗C乙肝病人用过的杯子D带有疟原虫的蚊子2、下列分泌物中，具有免疫作用的是（）A泪液B胰液C胆汁D激素3、免疫的功能不包括（）A抵抗病原体的侵袭B受伤后的组织修复C清除体内衰老细胞D清除体内的肿瘤细胞4、使用一次性输液器，可有效避免因输液而引起的疾病的传

3、播该项措施属于（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D以上三项都对5、皮肤大面积烧伤护理不当时，易发生感染，这主要是因为病人（）A特异性免疫能力减弱B非特异性免疫能力减弱C体液大量损失D营养物质得不到及时补充6、预防传染病的一般措施是（）A控制传染源B．切断传播途径C保护易感人群D．切断三个基本环节中的任何一个7、抗体发生作用的特点是（）A抗原消失后，抗体仍然存在人体内B一种抗体是由多种抗原刺激产生的C抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失D一种抗体可抵抗多种抗原8、国际母乳喂养行动联盟确定每年8月1日－7日为“世界母乳喂养周”，目的是让全社会理解母乳喂养的价值

4、和意义，使更多的婴儿能得到母乳喂养，提高6个月内婴儿纯母乳喂养率。提倡母乳喂养的最主要原因是（）A.婴儿喜欢喝母乳B母乳喂养简单、方便C母乳喂养可以少花钱D母乳营养丰富，并含抗病物质9、自2009年3月，墨西哥和美国等国家和地区先后拉响甲型H1N1流感疫情暴发的警报，并且已有全球发展趋势。为预防“甲型H1N1流感”，人们总结出许多有效的措施，下列哪项不是属于切断“甲型H1N1流感”传播途径的措施（）A勤洗手，注意个人卫生B室内经常雾化消毒C在人群集中的地方戴口罩D将患者进行隔离治疗10、对艾滋病的认识，错误的一项是（）A死亡率非常高B是由免疫缺陷病毒引起的C可通过蚊虫叮咬

5、而被传染D可通过毒品注射、性滥交传染11、免疫是人体的基本功能。下列现象属于免疫的是（）A扁桃体发炎B胃肠蠕动C跑步喘气D天热时皮肤出汗12、国家商务部规定，从2007年7月1日起，不得销售散装冷冻水饺、汤圆等速冻食品。速冻面米食品必须真空包装该措施属于（）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D控制病原体13、自2002年6月1日起，我国正式将乙肝疫苗纳入计划免疫范围，免费为适龄儿童接种乙肝疫苗。下列叙述不正确的是（）A乙肝属于消化道传染病B接种乙肝疫苗是保护易感人群的重要手段C乙肝疫苗对儿童来说属于抗体D接种乙肝疫苗后获得的免疫属于特异性免疫14、2004年初禽流感

6、曾在我国部分地区流行，疫区病禽采取深埋或焚烧措施。从预防传染病角度看这是为了()A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D计划免疫15、我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是（）A接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫B接种的卡介苗属于抗原C计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质D接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体16、在进行传染病基本情况的相关调查时，下列做法错误的是（）A通过书刊、报纸、互联网等收集资料B与甲流患者进行面对面交谈C访谈艾滋病患者时与其握手表示友好D对病人家属调查时戴

7、上口罩17、健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（）①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群A⑤④③①②B⑤②③④①C①⑤④③②D⑤④①③②18、手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，主要通过接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具等，下列措施中不属于切断传播途径的是（）A饭前便后、外出后要用肥皂吸手B经常开窗通风，使空气流通C不喝生水、不吃生冷食物D合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力19、科技都在202009年5月19日发布的《甲型H1N1流感科研进展摘要》中指出：